Curso: LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL (P2025-1S) | UNACH

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General

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- Bienvenidos a este nuevo semestre estimados estudiantes.
  Que las lecturas nos unan.
- BLOQUE INICIAL
- Avisos Foro
- Foro de preguntas
- INFORMACIÓN
- Formato completo de bitácora Archivo
- MANUAL NORMAS APA Archivo
- ACUERDOS Y COMPROMISOS - INDICACIONES PARA ACEPTACIÓN Archivo
- 101 LIBROS PARA LEER Archivo
- DESCARGA DEL SOFTWARE
- MANUAL ONE DRIVE Archivo
- RÚBRICAS DE EVALUACIÓN
- RÚBRICA PARA INVESTIGACIONES, DEFENSAS Y PROPUESTAS Archivo
- RÚBRICA PARA TRABAJOS GRUPALES Archivo
- RÚBRICA COEVALUACIÓN INVESTIGACIONES ESCRITAS Archivo
UNIDAD I
- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
  Analiza las características de la literatura infantil y juvenil en distintos contextos históricos y culturales a partir de la lectura y comparación de obras representativas, con la finalidad de identificar su evolución y los factores que influyen en su producción y recepción.
  CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
  Identificar las características principales de la literatura infantil y juvenil en textos seleccionados, considerando su contexto cultural y social.
  Comparar las diferencias y similitudes entre varias obras de literatura infantil y juvenil según su contexto histórico y cultural, evaluando sus temáticas y estilos.
  Explicar los factores que influyen en la producción y recepción de la literatura infantil y juvenil mediante la elaboración de ensayos o exposiciones orales, argumentando con ejemplos.
- 1. Encuadre pedagógico
- SÍLABO DE LITERATURA INFANTIL Archivo
- INDICACIONES SEMESTRALES Archivo
- 1.2. Definición de la literatura infantil y juvenil.
  1.2.1.Definición
  1.2.2. Importancia de la LIJ
- Introducción a la LIJ Archivo
- ¿QUÉ ES LA LITERATURA INFANTIL? Archivo
- Definiciones, importancia de Historia de la LIJ Archivo
- Descubrir la literatura infantil Archivo
- PEDAGOGÍA Y LITERATURA INFANTIL Archivo
- 1.3. Historia de la LIJ.
  1.3.1. Recorrido histórico de la literatura para niños y jóvenes
  1.3.2. Evolución de la literatura infantil
- HISTORIA DE LA LITERATURA INFANTIL URL
- HISTORIA DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL URL
  
  Observar con atención el vídeo del cual extraerá las ideas fundamentales.
- Genealogía de la LI Archivo
- LA INFANCIA - Philippe Aries Archivo
- 1.4 Funciones de la LIJ
  1.4.1. El desarrollo cognitivo,emocional y social de los niños y jóvenes
  1.4.2.Clasificación de funciones
  1.4.3. Evaluación Unidad I
- FUNCIONES DE LA LITERATURA INFANTIL Archivo
- El desarrollo cognitivo, emocional y social Archivo
- Funciones de la LIJ Archivo
- ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
- Identificación de funciones de la literatura Tarea
  
  Hacer un envío
  
  Apertura: lunes, 12 de mayo de 2025, 23:55
  
  Cierre: domingo, 18 de mayo de 2025, 23:59
- ACERCÁNDONOS A LA LIJ Tarea
  
  Apertura: miércoles, 9 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: jueves, 10 de abril de 2025, 23:59
- Investigación individual Tarea
  
  Apertura: lunes, 28 de abril de 2025, 15:00
- APRENDIZAJES EILIJ-CILLIDIS 2025 Foro
- SOBRE LA INFANCIA Y LA HISTORIA DE LA LIJ Tarea
  
  Apertura: sábado, 12 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: lunes, 14 de abril de 2025, 23:59
- EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Cuestionario
  
  Abrió: lunes, 28 de abril de 2025, 15:05
  
  Cerró: lunes, 28 de abril de 2025, 15:25
- EVALUACIÓN UNIDAD I Cuestionario
  
  Abrió: lunes, 19 de mayo de 2025, 15:05
  
  Cerró: lunes, 19 de mayo de 2025, 15:50
UNIDAD II
- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
  Analiza obras literarias infantojuveniles mediante la identificación de sus características, contextos y valores, con la finalidad de promover la comprensión crítica y el disfrute de la lectura.
  CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
  Identificar las características literarias de los textos infantojuveniles en diferentes géneros y estilos.
  Relacionar los contextos históricos, culturales y sociales con los temas y personajes de las obras infantojuveniles.
  Argumentar la importancia de la diversidad de géneros, soportes y formatos de las obras literarias infantojuveniles a través de debates o ensayos.
- 2.5. Textos en la LIJ
  2.5.1. La literatura de tradición oral
  2.5.2. Géneros tradicionales (clásicos)
  2.5.3.Géneros modernos
- Los géneros literarios Archivo
- Géneros Literarios Modernos Archivo
- CLASE 26-05-2025 URL
- NOVELA GRÁFICA - ANA FRANK Archivo
- Sobre los géneros literarios URL
- EL TEXTO LITERARIO INFANTIL Archivo
- En torno a la literatura infantil URL
- CLASE VIRTUAL 28-05-2025 URL
- LTO_VÍNCULO CON LA LIJ Archivo
- Géneros Literarios Archivo
- Cuando no estás aquí - María Hergueta URL
- 2.6. El texto narrativo
  2.6.1. Cuentos, novelas y fábulas
  2.6.2. Mitos y leyendas
- LIBRO - Análisis de narrativas infantiles y juveniles URL
- TEXTOS NARRATIVOS Archivo
- TEXTOS NARRATIVOS Y CÓMO ANALIZARLOS Archivo
- EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD INFANTIL A TRAVÉS DEL CUENTO Archivo
- Cuentos, novelas y fábulas Archivo
- Mitos y leyendas Archivo
- 2.7. El texto lírico
  2.7.1. La poesía infantil: concepto, clases y particularidades
  2.7.2. Utilidad pedagógica de la poesía
  2.7.3. La canción infantil, concepto, clases y particularidades
- GÉNERO LÍRICO Archivo
- TEXTOS GÉNERO POÉTICO_FINAL Archivo
- QUE CANTEN LOS NIÑOS URL
  
  http://
- SEÑORA LUNA - Compositor: Mario Godoy URL
- CANCIÓN - LA MARIPOSA AMARILLA URL
- CANTICUENTOS URL
- Género lírico - ejemplo canción infantil URL
- Hacia una clasificación de la Lírica Popular de Tradición Infantil URL
- 2.8. El texto lírico
  2.8.1. Los trabalenguas: concepto y particularidades
  2.8.2. Las adivinanzas: concepto y características
  2.8.3. Los refranes: concepto y particularidades
  2.8.3. Los refranes: concepto y particularidades
- TEXTOS LÍRICOS (POÉTICOS) Archivo
- Vals en las ramas' de Federico García Lorca URL
  
  La actriz Kiti Mánver recita 'Vals en las ramas' de Federico García Lorca.
  https://www.facebook.com/share/v/15A2Ri2Qom/
- 2.9. El texto dramático
  2.9.1. Obras y dramaturgia infantil
  2.9.2. El microteatro
- Los hijos del viento URL
- TEXTOS DRAMÁTICOS - TEATRO Archivo
- EL TEATRO_LIJ Archivo
- 2.10. Texto dramático
  2.10.1. Teatro de títeres
  2.10.2. Teatro de sombras
  2.10.2. Teatro de marionetas
- EL TEATRO INFANTIL Archivo
- 2.11. Discusiones sobre géneros literarios en la literatura infantil
  2.11.1. Cuento clásico vs. moderno.
  2.11.2. Fantasía y ciencia ficción
  2.11.3. Literatura realista y de aventuras
  2.11.4. Libros ilustrados y álbumes ilustrados
  2.11.5. Libros para niños educativos o literarios
- Discusiones sobre géneros literarios en la literatura infantil Archivo
- CUENTO_TRADICIONAL_VS._CUENTO_MODERNO Archivo
- FANTASÍA Y FICCIÓN Archivo
- 2.12.Otros lenguajes narrativos
  2.12.1. El cine para niños y jóvenes
  2.12.2. La televisión
  2.12.3. El cómic
  2.12.4. Los dibujos animados
  2.12.5. Los pictogramas
  2.12.6. Evaluación Unidad II
- Otros lenguajes narrativos Archivo
- Textos de literatura infantil
- Cuentos de los hermanos Grimm Archivo
- LIBRO MUJERCITAS - LOUISA MAY ALCOTT Archivo
- CUENTOS DE LOS HERMANOS GRIMM Archivo
- EL DECAMERÓN Archivo
- CORAZÓN - EDMONDO DE AMICIS Archivo
- ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS Archivo
- ALICIA A TRAVÉS DEL ESPEJO Archivo
- EL LIBRO DE LA SELVA - Rudyard Kipling Archivo
- CUENTOS EN VERSO PARA NIÑOS PERVERSOS - Roald Dahl Archivo
- EL PRINCIPITO - Antoine de Saint-Exupery Archivo
- TALLERES - TEXTOS NARRATIVOS Tarea
  
  Apertura: lunes, 19 de mayo de 2025, 15:00
  
  Cierre: martes, 20 de mayo de 2025, 23:59
- INDICACIONES DEFENSA TEMAS - ENTREGA DE INVESTIGACIÓN Tarea
  
  Apertura: lunes, 26 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: lunes, 2 de junio de 2025, 23:59
- La literatura de tradición oral y su vínculo con la LIJ Tarea
  
  Apertura: lunes, 2 de junio de 2025, 00:00
  
  Cierre: jueves, 5 de junio de 2025, 23:59
- INVESTIGACIÓN FORMATIVA - FASE I Tarea
  
  Apertura: miércoles, 28 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: viernes, 13 de junio de 2025, 23:59
UNIDAD III
- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
  Propone estrategias creativas de lectura y escritura basadas en obras infantojuveniles, con el fin de estimular el disfrute literario y la expresión personal.
  CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
  Diseñar actividades lúdicas y creativas que fomenten el disfrute de la lectura en el aula.
  Implementar estrategias de escritura creativa basadas en textos infantojuveniles en dinámicas grupales.
  Evaluar el impacto de las estrategias aplicadas en el desarrollo del gusto por la lectura y la creatividad en los estudiantes mediante instrumentos cualitativos.
- CONSEJOS PARA ESCRIBIR PARA NIÑOS URL
- EJEMPLO DE ANÁLISIS - SOLGO, LA METÁFORA DE LO ESENCIAL URL
- El hombre de arena - E.T.A. Hoffmann URL
- 3.13. Estrategias para trabajar con la LIJ
  3.13.1. Lectura en voz alta dramatizada
  3.13.2.Círculos de lectura creativa
  3.13.3. Intertextualidades
- Los nuevos lectores: la formación del lector literario URL
- Conferencia: La literatura infantil y juvenil. ¿Qué leen nuestros hijos? URL
- IDEAS PARA DINAMIZAR LA LECTURA Archivo
- 3.14. Estrategias para trabajar con la LIJ
  3.14.1. Ilustración de escenas o personajes
  3.14.2. Los juegos de dedos
  3.14.3. Las jitanjáforas: concepto.
  3.14.4. Repertorio de jitanjáforas.
- UNIDAD III Estrategias para el disfrute y la creatividad de la literatura infantojuvenil (copia) Archivo
- Libro - Gramática de la fantasía - Rodari Archivo
- 3.15. Estrategias para trabajar con la LI
  3.15.1. Juegos de rol literarios
  3.15.2. Cuentacuentos
- Juegos de rol literarios y Cuentacuentos Archivo
- LITERATURA INFANTIL, un acercamiento a la lectura de disfrute URL
- LECTURA Y EDUCACIÓN LITERARIA - LIBRO Archivo
- 3.16. Estrategias para trabajar con la LI
  3.16.1. Talleres literarios
  3.16.2. Biblioteca infantil
  3.16.3. Evaluación Unidad III y final
- El Taller Literario Archivo
- El taller literario_Jornada vivencial Archivo
- LA BIBLIOTECA INFANTIL URL
- Literatura infantil en la escuela URL
- Textos de literatura infantil
- LA TÍA PAQUETES - GENOVEVA PONCE Archivo
- CUENTOS ANDINOS Archivo
- POEMARIO INFANTIL_PABLO CASSI Archivo
- LECTURAS RECOMENDADAS
- Libro Lectura y Educación literaria Aproximaciones, prácticas y reflexiones URL
- LIBRO: EDUCACIÓN LECTORA Y JUSTICIA SOCIAL DECOLONIALIDAD Y POLÍTICAS DE LA DIFERENCIA Archivo
- Willy el soñador - ENCONTRAR INTERTEXTUALIDADES Tarea
  
  Apertura: miércoles, 25 de junio de 2025, 15:00
  
  Cierre: jueves, 26 de junio de 2025, 23:59
- ENTREGA DE BITÁCORAS SEMESTRALES Tarea
  
  Apertura: martes, 8 de julio de 2025, 19:46
  
  Cierre: miércoles, 9 de julio de 2025, 23:59
- PRODUCTO AUDIOVISUAL - PRODUCTO FINAL - INVESTIGACIÓN FORMATIVA Tarea
  
  Apertura: viernes, 20 de junio de 2025, 14:00
  
  Cierre: domingo, 22 de junio de 2025, 23:59
- RECURSO - DEFENSA DE INVESTIGACIÓN Tarea
  
  Apertura: lunes, 26 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: miércoles, 4 de junio de 2025, 23:59
- DEFENSA DE TEMA - NOTA INDIVIDUAL Tarea
  
  Apertura: lunes, 26 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: viernes, 20 de junio de 2025, 00:00
- EXPERIENCIA - LECTURA EN VOZ ALTA - RADIOTEATRO Foro
  
  Vencimiento: miércoles, 18 de junio de 2025, 15:00
- LECTURAS - MESA DE DISCUSIÓN Tarea
  
  Apertura: lunes, 30 de junio de 2025, 08:55
  
  Cierre: lunes, 30 de junio de 2025, 23:59
- CONVERSATORIO -LIJ-LECTURAS-ESCRITURAS (VIDEOCONFERENCIA) Tarea
  
  Apertura: lunes, 30 de junio de 2025, 15:00
  
  Cierre: lunes, 30 de junio de 2025, 23:59
BLOQUE DE CIERRE

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