Curso: (P2025 - 1S) HISTORIA Y FILOSOFÍA DE LA FÍSICA Y MATEMÁTICA A

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- ¡Bienvenidos/as al aula virtual de la asignatura de Historia y filosofía de la física y matemática!
  
  La asignatura "Historia y Filosofía de la Física y Matemática" estudia las técnicas para el aprendizaje y la enseñanza de la Física y la Matemática desde la antigüedad hasta la época contemporánea y cómo estas han ido evolucionando. Es de naturaleza teórica y pertenece al bloque de las asignaturas de Formación de Praxis PreProfesional de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Matemáticas y la Física. Al ser de carácter profesionalizante, aporta en la capacidad del futuro docente para desarrollar un buen manejo de las técnicas para transmitir los conceptos fundamentales a sus estudiantes. El conocimiento adquirido por el estudiante en esta asignatura capacita al estudiante en todos los niveles técnicos y pedagógicos para la enseñanza de la física y la matemática, formando profesionales con alta capacidad para desenvolverse en el campo académico y educativo.
- Sílabo de la asignatura Archivo
- Acta de acuerdos y compromisos Archivo
- Manual de citas según normas APA Archivo
- Foro de preguntas
- Enlace para clases virtuales URL
BLOQUE ACADÉMICO
UNIDAD 1: FÍSICA Y MATEMÁTICA EN LA ANTIGÜEDAD
- Resultados de aprendizaje:
  
  ● Valora las contribuciones de las civilizaciones antiguas a la ciencia y la matemática mediante el análisis de sus principales desarrollos con el fin de comprender su impacto en el conocimiento actual.
  
  ● Investiga la potencialidad del conocimiento físico y matemático de las civilizaciones antiguas para integrarlos didácticamente en el proceso de enseñanza aprendizaje.
- Recursos didácticos
- Video - El pensamiento crítico URL
- Video - Matemáticas: El lenguaje del Universo URL
- Video - Los Elementos de Euclides URL
- Rooney, A. (2013). De la filosofía natural al enigma de la materia oscura. La historia de la física. Grupo Editorial Tomo. Archivo
- Sambursky, S. (1962). El mundo físico de los griegos. Alianza Editorial. Archivo
- Componente de Docencia (CD)
- Examen
- Debate 1 - ¿Las matemáticas se inventaron o se descubrieron? Tarea
- Participaciones
- Cuestionario diagnóstico
- Exposición de los filósofos griegos Tarea
- Prácticas de Aplicación y Experimentación (PAE)
- Investigación formativa
- Temas para investigación formativa Tarea
- Selección del tema para la investigación formativa Encuesta
- Resultados de la encuesta Página
- Ensayos y consultas
- Introducción a la historia de las ciencias Tarea
- Influencia griega en la matemática y física Tarea
- Talleres en clase
- Taller 1 - Numeración de culturas del Viejo Mundo (09/04/2025) Tarea
- Taller 2 - Pitágoras y Euclides (16/04/2025) Tarea
- Taller 3 - Filósofos y pensadores griegos (23/04/2025) Tarea
- Actividades Autónomas (AA)
- Paquetes SCORM
- Introducción a la historia y filosofía de la ciencia Paquete SCORM
- Matemáticas y física en el Mundo Antiguo Paquete SCORM
- Fundamentos matemáticos de los griegos Paquete SCORM
- Filosofía natural en la Antigua Grecia Paquete SCORM
- Mapas conceptuales
- Mapa conceptual 1 Tarea
- Glosario
- Glosario 1
  
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UNIDAD 2: EL RESURGIR DEL SABER CIENTÍFICO
- Resultados de aprendizaje:
  
  ● Justifica la trascendencia de la Revolución Científica mediante la evaluación de sus principales descubrimientos y figuras con el fin de comprender su papel en la transformación del pensamiento moderno.
- Recursos didácticos
- Video - La historia de las matemáticas: El genio de Oriente URL
- Video - La historia de las matemáticas: Las fronteras del espacio URL
- Video - Historia de la física: Filosofía natural URL
- Pastor, R. & Balbini, J. (1985) Historia de la matemática de la Antigüedad a la Baja Edad Media. Gedisa S.A. Archivo
- Mason, S. (1985). Historia de las ciencias: La ciencia antigua, la ciencia en Oriente y en la Europa medieval. Alianza Editorial. Archivo
- Mason, S. (1985). Historia de las ciencias: La Revolución Científica de los siglos XVI y XVII. Alianza Editorial. Archivo
- Componente de Docencia (CD)
- Examen
- Evaluación - La ciencia antes de la Revolución Científica Tarea
- Operaciones básicas usando la taptana y yupana Tarea
- Participaciones
- Diseño y guía de uso de yupana y taptana inca Tarea
- El trunvirato Galileo - Newton - Huygens Tarea
- Exposición de científicos de la Edad Media y el Renacimiento Tarea
- Prácticas de Aplicación y Experimentación (PAE)
- Investigación formativa
- Redacción de introducción Tarea
- Ensayos y consultas
- Diálogo socrático - Realidad y tiempo Tarea
- Consulta - El método científico (19/05/2025) Tarea
- Línea de tiempo de la historia del cálculo Tarea
- Talleres en clase
- Taller 4 - Matemática hindú y árabe Tarea
- Taller 5 - El método de Cardano Tarea
- Taller 6 - Modelo geocéntrico vs modelo heliocéntrico Tarea
- Taller 7 - Filósofos y científicos antes del siglo XVII Tarea
- Actividades Autónomas (AA)
- Paquetes SCORM
- La ciencia en la Edad Media Paquete SCORM
- Los inicios de la Revolución Científica Paquete SCORM
- Consolidación del nuevo paradigma científico Paquete SCORM
- Orígenes de la física clásica y el cálculo Paquete SCORM
- Mapas conceptuales
- Mapa conceptual 2 Tarea
- Glosario
- Glosario 2
  
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UNIDAD 3: LA ERA DE LA TRANSFORMACIÓN
- Resultados de aprendizaje:
  
  ● Considera la evolución de la matemática y la física desde la Revolución Industrial hasta inicios del siglo XX mediante el análisis de sus principales teorías y descubrimientos con el fin de comprender su influencia en el desarrollo del conocimiento científico moderno.
  ● Relaciona los conceptos de la física clásica con los de la física moderna, mediante sus conocimientos sobre la evolución de las mismas, para aplicarlas en su campo laboral.
- Recursos didácticos
- Video - La historia de las matemáticas: Hacia el infinito y más allá URL
- Boyer, C. (1987). Historia de la matemática. Alianza Editorial. Archivo
- Hacyan, S. (2011). Física y metafísica del espacio y el tiempo. Fondo de cultura económica. Archivo
- Hawking, S. (1988). Breve historia del tiempo. Editorial Crítica. Archivo
- Stewart, I. (1985). Historia de las matemáticas en los últimos 10 000 años. ePubLibre. Archivo
- Componente de docencia (CD)
- Examen
- Informe - Gira académica Tarea
- Participaciones
- Lapbook de mujeres en la matemática y la física Taller
- Historia y filosofía de la física Tarea
- Prácticas de Aplicación y Experimentación (PAE)
- Investigación formativa
- Redacción del marco teórico Tarea
- Redacción del marco metodológico Tarea
- Ensayos y consultas
- Ensayo - El origen de los números reales Tarea
- Talleres en clase
- El antes y después de la física de la Revolución Industrial Tarea
- Crucigrama - Historia de la matemática y física hasta la Revolución Industrial H5P
  
  Disponible hasta 23 de junio de 2025, 11:00
- Los modelos atómicos Tarea
- Actividades de Aprendizaje Autónomo (AA)
- Paquetes SCORM
- La Revolución Industrial Paquete SCORM
- Matemática del siglo XIX Paquete SCORM
- Mapas conceptuales
- Mapa conceptual 3 Tarea
- Glosario
- Glosario 3
  
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UNIDAD 4: FÍSICA Y MATEMÁTICAS CONTEMPORÁNEAS

Destacado
- Resultados de aprendizaje:
  
  ● Argumenta la relevancia de los avances en física y matemática contemporáneas mediante el examen de sus teorías y aplicaciones con el fin de comprender su impacto en la ciencia y la tecnología actual.
  ● Hipotetiza sobre las implicaciones epistemológicas de la filosofía de la matemática y la física mediante el análisis de sus principales corrientes y debates con el fin de comprender su influencia en la construcción del conocimiento científico.
- Recursos didácticos
- CEDIA (2023). Treinta Paradojas Matemáticas Universales: Una breve guía para explicarlas todas. Archivo
- Ruiz, A. (2001). Historia y filosofía de las matemáticas. Archivo
- Componente de docencia (CD)
- Examen
- Participaciones
- Prácticas de Aplicación y Experimentación (PAE)
- Investigación formativa
- Ensayos y consultas
- Talleres en clase
- Actividades de Aprendizaje Autónomo (AA)
- Paquetes SCORM
- Mapas conceptuales
- Glosario
BLOQUE DE CIERRE
- Actividades de recuperación pedagógica - Parcial 1 Tarea
- Actividades de recuperación pedagógica - Parcial 2 Tarea

Diagrama de temas

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BLOQUE ACADÉMICO

UNIDAD 1: FÍSICA Y MATEMÁTICA EN LA ANTIGÜEDAD

Resultados de aprendizaje:

Recursos didácticos

Componente de Docencia (CD)

Examen

Participaciones

Prácticas de Aplicación y Experimentación (PAE)

Investigación formativa

Ensayos y consultas

Talleres en clase

Actividades Autónomas (AA)

Paquetes SCORM

Mapas conceptuales

Glosario

UNIDAD 2: EL RESURGIR DEL SABER CIENTÍFICO

Resultados de aprendizaje:

Recursos didácticos

Componente de Docencia (CD)

Examen

Participaciones

Prácticas de Aplicación y Experimentación (PAE)

Investigación formativa

Ensayos y consultas

Talleres en clase

Actividades Autónomas (AA)

Paquetes SCORM

Mapas conceptuales

Glosario

UNIDAD 3: LA ERA DE LA TRANSFORMACIÓN

Resultados de aprendizaje:

Recursos didácticos

Componente de docencia (CD)

Examen

Participaciones

Prácticas de Aplicación y Experimentación (PAE)

Investigación formativa

Ensayos y consultas

Talleres en clase

Actividades de Aprendizaje Autónomo (AA)

Paquetes SCORM

Mapas conceptuales

Glosario

UNIDAD 4: FÍSICA Y MATEMÁTICAS CONTEMPORÁNEAS

Resultados de aprendizaje:

Recursos didácticos

Componente de docencia (CD)

Examen

Participaciones

Prácticas de Aplicación y Experimentación (PAE)

Investigación formativa

Ensayos y consultas

Talleres en clase

Actividades de Aprendizaje Autónomo (AA)

Paquetes SCORM

Mapas conceptuales

Glosario

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