Curso: (P2025 - 1S) ENGLISH METHODOLOGY AND DIDACTICS I A

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ENGLISH METHODOLOGY AND DIDACTICS I

Dear students, welcome to the new academic term 2025-1S. I am looking forward to sharing great academic and personal experiences with you.
English Methodology and Didactics I is a professional learning subject that aims to analyze how the teaching-learning process of the English language takes place as pre-service teachers develop foreign language teaching skills, cutting-edge teaching strategies, and enhanced creativity through the description and application of both traditional and current teaching methods, so that they can generate new knowledge and contribute to the meaningful learning of English as a foreign language.
Your opinions, comments, and suggestions are very welcome!
My institutional email: mtorres@unach.edu.ec
BLOQUE ACADEMICO
UNIT 1: INTRODUCTION TO LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY
- LEARNING OUTCOMES
  -Apply learning theories based on the educational model and context for curriculum development.
  - Apply the essential teacher's and learners' roles to enhance foreign language acquisition.
- TEACHING COMPONENT
- RESOURCES
- A brief History of English Language Teaching_Reading Archivo
- The History of ELT_American Vision_PPT presentation Archivo
- ELT Instructional goals_Questionnaire Tarea
  
  Apertura: jueves, 3 de abril de 2025, 15:00
  
  Cierre: jueves, 3 de abril de 2025, 17:00
- Learning Theories_Ss presentation Rubric Archivo
- Stephen Krashen on Language Acquisition URL
- Constructivism_Reading Task Tarea
  
  Apertura: jueves, 10 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: martes, 15 de abril de 2025, 00:00
- What makes a good teacher great? URL
- Teacher's roles_Worksheet Archivo
- EVALUATION
- Learning Theories_Students'presentations Tarea
  
  Apertura: viernes, 4 de abril de 2025, 23:00
  
  Cierre: domingo, 13 de abril de 2025, 23:00
- PRACTICAL AND EXPERIMENTAL ACTIVITIES
- Reading Comprehension Questionnaire Tarea
  
  Apertura: miércoles, 2 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: viernes, 4 de abril de 2025, 00:00
- Second Language Acquisition Theory Foro
  
  Vencimiento: viernes, 25 de abril de 2025, 23:00
- Second Language Acquisition Theory_Mind map_Explanation Tarea
  
  Apertura: miércoles, 23 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: miércoles, 30 de abril de 2025, 00:00
- SLA Questionnaire Tarea
  
  Apertura: jueves, 24 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: lunes, 28 de abril de 2025, 23:00
- Classroom task_Methodological issues Tarea
  
  Apertura: martes, 29 de abril de 2025, 16:30
  
  Cierre: martes, 29 de abril de 2025, 17:00
  
  Questionnaire
- What makes a good teacher great? Foro
- Teacher's roles_Reflection task Foro
- Learner's characteristics Foro
- Learners_Mind map Tarea
  
  Apertura: miércoles, 7 de mayo de 2025, 17:00
  
  Cierre: miércoles, 7 de mayo de 2025, 18:05
- EVALUATION
- Progress Test Cuestionario
- AUTONOMOUS WORK
- Theme and objectives of the Formative Investigation Tarea
  
  Apertura: miércoles, 16 de abril de 2025, 21:00
  
  Cierre: viernes, 18 de abril de 2025, 21:00
- Iconographic File_Constructivism Tarea
  
  Apertura: jueves, 17 de abril de 2025, 12:00
  
  Cierre: lunes, 21 de abril de 2025, 12:00
- New EFL Teachers Tarea
  
  Apertura: viernes, 2 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: viernes, 9 de mayo de 2025, 00:00
- Learners_Main characteristics_Autonomous learning Tarea
  
  Apertura: martes, 6 de mayo de 2025, 12:00
  
  Cierre: martes, 6 de mayo de 2025, 23:00
- EVALUATION
- Unit 1 Evaluation Cuestionario
Unit 2: TRADITIONAL METHODS IN LANGUAGE TEACHING
LEARNING OUTCOME:
Apply methodological processes for teaching and learning a foreign language using traditional methods adapted to contemporary needs.
- TEACHING COMPONENT
- RESOURCES
- Grammar Translation Method (GTM) URL
- Grammar Translation Method_PPT Archivo
- Updating GTM for today's language learners URL
- Direct Method_Teaching demo URL
- Audio-Lingual Method_Teaching demo URL
- Total Physical Responds (TPR)_Teaching demo URL
- TPR_Teaching Demo URL
- EVALUATION
- Updating GTM for today's language learners Tarea
  
  Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 18:00
  
  Cierre: miércoles, 14 de mayo de 2025, 20:00
- PRACTICAL AND EXPERIMENTAL ACTIVITIES
- Learning English_Reflection and discussion Foro
- Direct Method_Discussion Foro
- TPR Method_Problem-solving tasks Archivo
- Comparative table_Traditional Methods Archivo
- Comparative table of Traditional Methods Tarea
  
  Apertura: miércoles, 28 de mayo de 2025, 18:00
  
  Cierre: sábado, 28 de junio de 2025, 20:00
- EVALUATION
- Traditional Methods Research_Micro teaching demo Tarea
  
  Apertura: jueves, 15 de mayo de 2025, 23:00
  
  Cierre: miércoles, 28 de mayo de 2025, 00:00
- AUTONOMOUS ACTIVITIES
- GTM_Problem solving tasks Tarea
  
  Apertura: martes, 13 de mayo de 2025, 16:00
  
  Cierre: miércoles, 14 de mayo de 2025, 15:00
- Audio Lingual Method (ALM)_Problem-solving tasks Tarea
  
  Apertura: jueves, 22 de mayo de 2025, 12:00
  
  Cierre: sábado, 24 de mayo de 2025, 23:00
- EVALUATION
- Unit 2 Evaluation Cuestionario
  
  Abrió: miércoles, 28 de mayo de 2025, 17:40
  
  Cerró: miércoles, 28 de mayo de 2025, 18:00
UNIT 3: CURRENT COMMUNICATIVE APPROACHES
LEARNING OUTCOMES
Evaluate the basic principles of modern approaches with analytical-critical criteria and emphasizing strategies and techniques for communicative teaching and learning of a foreign language.
- TEACHING COMPONENT
- RESOURCES
- Communicative Language Teaching_Part 1 Archivo
- Richards_Communicative Language Teaching Today Archivo
- Ss 'teaching practice_Rubric_CLT demo Archivo
- CLT_Teacher's teaching demo_Ss' worksheets Archivo
- Task-Based Learning (TBL)_Reading Archivo
- Task-based Learning_PPT presentation Archivo
- TBL_Introduction_Students' worksheet Archivo
- TBL_Rubric of evaluation_Ss' teaching practice Archivo
- CLT_Questionnaire Tarea
  
  Apertura: miércoles, 4 de junio de 2025, 21:00
  
  Cierre: sábado, 7 de junio de 2025, 21:00
- EVALUATION
- CLT and TBL Progress Test Cuestionario
  
  Abrió: miércoles, 25 de junio de 2025, 19:00
  
  Cerró: miércoles, 25 de junio de 2025, 20:00
- PRACTICAL AND EXPERIMENTAL ACTIVITIES
- CLT Core assumptions Foro
- Using functions for teaching_Examples Foro
  
  Vencimiento: miércoles, 11 de junio de 2025, 20:01
- The functions of the language_CLT Tarea
  
  Apertura: martes, 10 de junio de 2025, 16:00
  
  Cierre: martes, 17 de junio de 2025, 17:00
  
  Classroom task
- CLT_Students' teaching practice Tarea
  
  Apertura: miércoles, 11 de junio de 2025, 00:00
  
  Cierre: sábado, 12 de julio de 2025, 00:00
- TBL_Mind map Tarea
  
  Apertura: miércoles, 18 de junio de 2025, 18:00
  
  Cierre: miércoles, 18 de junio de 2025, 19:03
- TBL_Students' teaching practice Tarea
  
  Apertura: sábado, 21 de junio de 2025, 19:00
  
  Cierre: martes, 24 de junio de 2025, 12:00
- TBL Methodological Process_Reflection on the teaching demo Archivo
- AUTONOMOUS ACTIVITIES
- CLT_Principles Tarea
  
  Apertura: miércoles, 4 de junio de 2025, 00:00
  
  Cierre: jueves, 5 de junio de 2025, 00:00
- CLT_Small project Tarea
  
  Apertura: jueves, 12 de junio de 2025, 20:00
  
  Cierre: lunes, 16 de junio de 2025, 12:00
- Types of tasks_Examples Tarea
  
  Apertura: miércoles, 18 de junio de 2025, 18:00
  
  Cierre: lunes, 23 de junio de 2025, 23:00
- TBL Teaching demo reflection Tarea
  
  Apertura: martes, 24 de junio de 2025, 16:00
  
  Cierre: martes, 24 de junio de 2025, 17:05
- TBL Method_Small project Tarea
  
  Apertura: miércoles, 25 de junio de 2025, 20:00
  
  Cierre: miércoles, 30 de julio de 2025, 20:00
- Cooperative Learning_Introduction_Classroom task Archivo
- Difference between Cooperation and Collaboration Archivo
- Cooperative Learning Strategies_Handout Archivo
- Cooperative Learning_Mind map Tarea
  
  Apertura: jueves, 3 de julio de 2025, 11:00
  
  Cierre: lunes, 7 de julio de 2025, 11:00
- CLIL Strategies_Examples Archivo
Tema 5
- Formative Investigation Report Tarea
  
  Apertura: sábado, 21 de junio de 2025, 00:00
  
  Cierre: viernes, 27 de junio de 2025, 23:00
Tema 6
Tema 7

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ENGLISH METHODOLOGY AND DIDACTICS I

BLOQUE ACADEMICO

UNIT 1: INTRODUCTION TO LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY

Unit 2: TRADITIONAL METHODS IN LANGUAGE TEACHING

UNIT 3: CURRENT COMMUNICATIVE APPROACHES

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