Curso: (P2025 - 1S) HISTORIA DE AMÉRICA A | UNACH

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BLOQUE ACADEMICO
UNIDAD 1 - Teoría y métodos en los estudios americanistas
- Semana 1 - Encuadre Pedagógico
- Ensayo - Qué es la Historia y qué se trabaja en la disciplina Historia de América Tarea
  
  Apertura: martes, 1 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: lunes, 7 de abril de 2025, 23:00
- Semana 2 - Conceptos y generalidades de los estudios americanistas
- Diapositiva semana 2 Archivo
- Lectura de referencia: Miguel León Portilla (2023) VISIÓN DE LOS VENCIDOS URL
- APACHES, AZTECAS, MAPUCHES, DAKOTAS, INCAS... y otras TRIBUS y CIVILIZACIONES de NATIVOS AMERICANOS. URL
- La verdadera cara de la conquista española en América URL
- Bonfil Batalla, G. (1972). El concepto de indio en América; Una categoría de la situación colonial. Anales de Antropología, vol. 9, 1972, págs. 105-124. Tarea
  
  Apertura: lunes, 7 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: lunes, 14 de abril de 2025, 23:00
  
  ❖ Elaborar un resumen en un documento en Word de la lectura presentada y discutida en clase: Bonfil Batalla, G. (1972). El concepto de indio en América; Una categoría de la situación colonial. Anales de Antropología, vol. 9, 1972, págs. 105-124.
  ➢ Informaciones generales del texto, Inicio, desarrollo y conclusión.
  ➢ Referencias bibliográficas y uso de la APA
  Link para download del texto: https://asociacionlatinoamericanadeantropologia.net/revista-plural/wp-content/uploads/numero03/articulo-1.pdf
  ** La entrega del resumen debe ser realizada hasta el día 15 de abril de 2025, vía Moodle.
  Anales de Antropología, vol. 9, 1972, págs. 105-124.
- Semana 3 - 1.3. Alteridad y diversidad en los estudios de América y 1.4. La historia de larga duración en el campo de la antropología, arqueología e historia para el estudio de América
- La escrita de la Historia de la América Indígena anterior a la conquista Tarea
  
  Apertura: miércoles, 16 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: miércoles, 23 de abril de 2025, 23:00
- Por una Historia de la América Indígena Tarea
  
  Apertura: miércoles, 9 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: miércoles, 16 de abril de 2025, 23:00
  
  Trabajo en grupo
  A partir de los conocimientos impartidos por medio de las diapositivas, videos y la práctica sincrónica sobre el concepto de la Historia de los vencidos en el ámbito de la Historia de la América Indígena, ustedes deben presentar por medio de una una clase invertida las principales características, estudios y problemáticas de la publicación de Miguel León Portilla en la Historia de los Vendidos (2023).
  Obs. los principales capitulo para la presentación son la PRESENTACION, INTRODUCCION y PRESAGIO DE LA VENIDA DE LOS ESPAÑOLES.
  
  La presentación está programada para 16 de abril de 2025.
- Diapositiva semana 3 Archivo
- Braudel. Tiempo Histórico. Larga duración, Coyuntura, Acontecimiento. Metáfora del mar. URL
- Control de lectura - Goberna Falque, J. R. (2003). Fernand Braudel, la civilización y la larga duración. Cuadernos De Estudios Gallegos, 50(116), 214–255. https://doi.org/10.3989/ceg.2003.v50.i116.126 Tarea
  
  Apertura: lunes, 28 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: lunes, 5 de mayo de 2025, 23:00
- Fernand Braudel y la historia URL
UNIDAD 2 - América indígena y el periodo Precolonial
- Semana 5 - La América de los pueblos originarios del periodo precolonial
  Introducción a la América y su periodo precolonial o precolombino
  Características paleoambientales, fauna, flora y el Homo Sapiens Sapiens
- Videoforo - Danza con lobos. Dirigido por Kevin Costner Tarea
  
  Apertura: lunes, 5 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: lunes, 12 de mayo de 2025, 23:00
  
  En el contexto de la Guerra Civil Americana, muchas poblaciones nativas americanas fueron diezmadas, sea por el contacto forzoso, las enfermedades o por el genocidio promovido por la expansión territorial hacia el oeste.
  Por medio de un ensayo crítico, presente el grado de organización de las diferentes poblaciones indígenas presentadas en la película y su relación con el elemento colonizador.
  Fecha de entrega: 12 de mayo de 2024.
- Semana 6 - Patrones de asentamientos y cultura material en las primeras ocupaciones de América
  - Teorías de la ocupación inicial del continente americano
  - Discusiones actuales
- Gustavo G. Politis, Luciano Prates y S. Iván Pérez (2009). El poblamiento de América. Arqueología y bio-antropología de los primeros americanos Archivo
- Teorías del poblamiento de América URL
  
  https://colegiosaopaulo.cl/wp-content/uploads/2021/04/Ma9_Historia_7%C2%B0B.pdf
- Museo Chileno de arte Precolombino - POBLAMIENTO AMERICANO: L@s primer@s habitantes del Continente URL
  
  https://museo.precolombino.cl/wp-content/uploads/2021/03/Poblamiento-Americano.-Educacion-Media.pdf
- El Poblamiento de América URL
- Cómo la genética está reconstruyendo la fascinante travesía de los primeros humanos a América - 2022 - Lucía Blasco, BBC News Mundo URL
  
  https://www.bbc.com/mundo/resources/idt-3c7cd43a-42e9-4379-a5f1-a02af109fabf#:~:text=Hay%20dos%20teor%C3%ADas%20sobre%20cu%C3%A1ndo,unos%2012.000%20o%2014.000%20a%C3%B1os).
- Foro sobre las diferentes teorías de la colonización inicial del continente americano.
  
  Vencimiento: miércoles, 14 de mayo de 2025, 23:00
  
  Por medio de un comentario, describa los diferentes puntos de vista relacionados a las diferentes teorías de la colonización inicial del continente americano. El comentario debe ser basado en los datos discutidos en clases y en las lecturas complementarias presentes en el moodle de la asignatura, finalizando la tarea con una conclusión sobre la temática.
- Semana 7 - Los conceptos de Áreas culturales y Culturas Nucleares
- Diapositiva Semana 6, 7 y 8 Archivo
- Arqueología de mesoamérica - FAMSI URL
  
  http://www.famsi.org/spanish/research/pohl/pohl_meso.html
- NEVES, E. G. (2000). O VELHO E O NOVO NA ARQUEOLOGIA AMAZÔNICA. Revista USP, (44), 86-111. Archivo
- Lumbreras, L. G. (ed.) - Historia de América Andina. Vol. 1. Las sociedades aborígenes [ocr] [1999] URL
  
  https://unachedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/alex_alves_unach_edu_ec/Ef6EcoW17RVKtTfpOCN6EIEBknzNhKfyhE0NLVXTbbrfTw?e=BhMZK5
- PAUL KIRCHHOFF (1960). MESOAMÉRICA Sus Límites Geográficos, Composición Étnica y Caracteres Culturales. SUPLEMENTO DE LA REVISTA TLATOANI MEXÍCO Archivo
- Taínos y los Pobladores Indígenas del Caribe - Berkeley Orias URL
  
  https://orias.berkeley.edu/resources-teachers/societies-americas/ta%C3%ADnos-y-los-pobladores-ind%C3%ADgenas-del-caribe
- LÓPEZ AUSTIN, A. & LÓPEZ LUJÁN, L., El Pasado Indígena, El Colegio de México, México D F., 2001 URL
  
  https://posgrado.unam.mx/mesoamericanos/uploads/docs/6%20El%20pasado%20indigena.pdf
- Arqueología y Historia precolombina y sus área culturales - Trabajo en grupo Tarea
  
  Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: lunes, 26 de mayo de 2025, 00:00
  
  Trabajo en grupo
  A partir de los conocimientos impartidos por medio de las diapositivas, videos y la práctica sincrónica sobre las culturas arqueológicas precolombinas, ustedes deben presentar por medio de una investigación los principales datos sobre las áreas culturales de la américa precolombina. Entre las informaciones, se recomienda presentar fechas radiocarbónicas, principales grupos culturales, principales estudios y autores y la coyuntura actual sobre los estudios de esta área cultural.
  Grupo 1 - Mesoamérica - Ariel Torres, Roberto Cáceres, Dileydi Lema, Priscila Pérez, Odalis Jiménez y Magdalena Ayala
  Grupo 2 – Andes - Jazmin colcha, Juan Uzhca, Katerin Guanopatin, Leady Arequipa, Brigitte Rosado y Gisela Colcha.
  Grupo 3 – Tierras bajas sudamericanas  - Lizeth Berrones, Erik Broncano, Ulises Masaquiza, Jairo Bombón, Carla Chávez y Samy Chimbolema.
  Grupo 4 - Oasisamérica - Paula Ocaña, Javier Quillay, Cayetana Chafla, Andy Huaca y Saray Martínez.
  Grupo 5 -  Aridoamerica -  Rosa Guanoluisa, Fernanda Chinche, Lissett Illapa y Lourdes Agualsaca
  Grupo 6 - Circuncaribe - Fernanda Caicho, Yisley Berrones, Jhonatan Larrea, Jhennyfer López, Steven Escobar, Thayz Murillo y Brian Villacis.
  Grupo 7 - Ártico - Marjeley Mera, Ruth Yautibug, Nayeli Urquizo, Ibeth Chariguaman, Tatiana Cuyo y Belen Aucapiña.
  Grupo 8 - Culturas del noroeste de la América del Norte -  Moreno Kevin, Gamboa Adriana, Contento Helen, Chérrez Anahi, Cuenca Josue, y Naula Alex.
  Grupo 9 - Área Chibcha - Yeimy Puwainchir, Viczor Abarca, Andrés Puma y Johonson Ibarra.
  
  Cada grupo tendrá 10 minutos para sus presentaciones.
  *Obs. Utilizar las normas APA. Poner el nombre de todos los participantes del grupo en el título del archivo pdf a subir en la plataforma moodle.
  Presentaciòn de la clase invertida 20 y 21 de mayo. Entrega programada del trabajo escrito para 26 de mayo de 2025.
- Examen de primer parcial
- Examen de primer parcial - Historia de América Cuestionario
  
  Abrió: miércoles, 28 de mayo de 2025, 07:15
  
  Cerró: miércoles, 28 de mayo de 2025, 08:45
  
  Historia de América = examen de recuperación día 28 de mayo de 2025 de las 7h10 a las 8h40.
  Para las evaluaciones utilizaremos la plataforma moodle.
  Por favor, dejen a la mano sus portafolio y cuadernos de notas, será con consulta. El examen será individual y consiste en 4 preguntas con respuestas en forma de ensayo. Ustedes tendrán 1h30 min para responder el examen.
  ¡¡¡Buen trabajo!!!
UNIDAD 3 - La América en el período Colonial
- Lectura obligatoria - Todorov. T. (2007). La Conquista de América. El problema del otro. URL
  
  https://unachedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/alex_alves_unach_edu_ec/EWeBcXEkizFMnNjAsW80qekBpIGae97HeSN2dJkAGX7zXw?e=gPhbki
- El pequeño pueblo donde españoles y portugueses se repartieron América - El tratado de Tordesillas - BBC 2017 URL
  
  https://www.bbc.com/mundo/vert-tra-40420882
- 1492: 'La Conquista del Paraíso' - Película Completa en Español Castellano URL
- Trabajo en grupo - El contexto de la conquista del continente americano Tarea
  
  Apertura: lunes, 26 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: miércoles, 11 de junio de 2025, 23:00
  
  A partir de los conocimientos impartidos por medio de las diapositivas, videos y la práctica sincrónica sobre el contexto de la historia de la conquista/invasión de América por los europeos, ustedes deben presentar por medio de una investigación las principales informaciones relacionadas a los procesos que hicieron con que los europeos lleguen a América, el Contexto de las áreas invadidas y sus respectivas culturas/sociedades nativas y las coyunturas en los diferentes continentes del globo (conquistados). El trabajo debe ser basado en referencias bibliográficas textuales, artículos y libros.
  Grupo 1 - América española - Moreno Kevin, Gamboa Adriana, Contento Helen, Chérrez Anahi, Cuenca Josue, y Naula Alex.
  Grupo 2 – América portuguesa - Marjeley Mera, Ruth Yautibug, Nayeli Urquizo, Ibeth Chariguaman, Tatiana Cuyo y Belen Aucapiña.
  Grupo 3 – América inglesa - Fernanda Caicho, Yisley Berrones, Jhonatan Larrea, Jhennyfer López, Steven Escobar, Thayz Murillo y Brian Villacis.
  Grupo 4 - América francesa - Rosa Guanoluisa, Fernanda Chinche, Lissett Illapa y Lourdes Agualsaca.
  Grupo 5 - América Holandesa (países bajos) - Paula Ocaña, Javier Quillay, Cayetana Chafla, Andy Huaca y Saray Martínez.
  Grupo 6 - La conquista en el contexto de los Incas - Lizeth Berrones, Erik Broncano, Ulises Masaquiza, Jairo Bombón, Carla Chávez y Samy Chimbolema.
  Grupo 7 - La conquista en el contexto de los Mayas - Jazmin colcha, Juan Uzhca, Katerin Guanopatin, Leady Arequipa, Brigitte Rosado y Gisela Colcha.
  Grupo 8 - La conquista en el contexto de los Aztecas o los Mexicas - Ariel Torres, Roberto Cáceres, Dileydi Lema, Priscila Pérez, Odalis Jiménez y Magdalena Ayala.
  Grupo 9 - La conquista en el contexto del Ecuador - Yeimy Puwainchir, Viczor Abarca, Andrés Puma y Johonson Ibarra.
  Grupo 10 - El mercantilismo - Marcos Sánchez, Joel romero y Daniel Zurita.
  *Obs. Utilizar las normas APA. Poner el nombre de todos los participantes del grupo en el título del archivo pdf a subir en la plataforma moodle.
  Entrega programada del trabajo escrito y presentación en clase por medio de una clase invertida 11 de junio de 2025.
- Retroalimentación - Historia de la América Colonial Tarea
  
  Apertura: martes, 3 de junio de 2025, 00:00
  
  Cierre: miércoles, 4 de junio de 2025, 23:00
  
  En grupos de hasta 4 personas, realicen un ensayo (escrito a la mano) donde se presente la coyuntura social, política, económica y cultural que precedió la llegada de los europeos en América y inauguro un nuevo periodo de la Historia Mundial.
  Utilización de las normas APA.
  Trabajo realizado en clases, entrega para el día 3 de junio de 2025,
- Las colonias españolas, portuguesa, inglesa, francesa y de los Países Bajos en América
- Diapositiva - Las colonias españolas en América Archivo
- Diapositiva semanas 10 - 12 - Colonias Europeas en América - Portugal, Francia, Inglaterra y Paises Bajos Archivo
- Lectura obligatoria - Todorov. T. (2007). La Conquista de América. El problema del otro. URL
  
  https://archive.org/details/todorov-tzvetan.-la-conquista-de-america.-el-problema-del-otro-2007
- Gutiérrez Escudero, A. (1991).XIX COLONIZACIÓN INGLESA Y FRANCESA EN EL CARIBE DURANTE EL SIGLO XVII Archivo
- Gutiérrez Escudero, A. (1991). LOS HOLANDESES EN AMÉRICA DEL NORTE Y EL CARIBE EN EL SIGLO XVII Archivo
- Gutiérrez Escudero, A. (1991). LA COLONIZACIÓN FRANCESA EN NORTEAMÉRICA, 1700-1763 XVIII Archivo
- H.B. JOHNSON. La colonización portuguesa del Brasil, 1500-1580, En Leslie Bethell, Ed. Historia de América Latina. Tomo 1. América Latina Colonial: La América Precolombina y La Conquista. Editorial Crítica, S.A. Barcelona. 1990. PP. 203-233 Archivo
- Luis Navarro García org. (1991). Historia de las Américas. Ed. Universidad de Sevilla : Alhambra URL
  
  https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=4940
- El pequeño pueblo donde españoles y portugueses se repartieron América - El tratado de Tordesillas - BBC 2017 URL
  
  https://www.bbc.com/mundo/vert-tra-40420882
- O Brasil Português URL
  
  https://www.worldhistory.org/trans/pt/1-19911/o-brasil-portugues/
- Videoforo - Amistad - 1997
  
  Vencimiento: martes, 24 de junio de 2025, 04:48
  
  En el contexto del proceso de esclavitud y diáspora africana hacia América, una compleja dinámica comercial y económica estuvo involucra al comercio y servicios forzosos de seres humanos fue realizada desde las potencias europeas.
  Con esta perspectiva y llevando en consideración la narrativa propuesta por la película "Amistad" de 1997 (Steven Spielberg), realice un ensayo crítico donde esté presente una discusión que englobe las problemáticas que se dieron para la realización del trafico de seres humanos desde África hacia América, como se dio este proceso de esclavitud y sobre el proceso de libertad y abolición del esclavismo negro en nuestro continente.
  El ensayo debe ser hecho a la mano y entregue de manera física y cargada una evidencia fotográfica en el moodle.
  Fecha de entrega: 01 de julio de 2025.
UNIDAD 4 - América contemporánea: Independencia, dictaduras y revoluciones
- Videoforo - Libertador (The Loberator).
  
  Vencimiento: domingo, 1 de junio de 2025, 07:13
- Las independencias americanas Tarea
  
  Apertura: martes, 1 de julio de 2025, 00:00
  
  Cierre: miércoles, 9 de julio de 2025, 23:00
  
  Trabajo en grupo
  A partir de los conocimientos impartidos por medio de las diapositivas, videos y la práctica sincrónica sobre los diferentes contextos de independencias ocurridos en América ustedes deben elaborar una clase invertida sobre las siguientes temáticas:
  Grupo 1 - La independencia de la américa española - Ariel Torres, Roberto Cáceres, Dileydi Lema, Priscila Pérez, Odalis Jiménez y Magdalena Ayala
  Grupo 2 – La independencia de la américa portuguesa - Jazmin colcha, Juan Uzhca, Katerin Guanopatin, Leady Arequipa, Brigitte Rosado y Gisela Colcha.
  Grupo 3 – La independencia de la américa francesa - Lizeth Berrones, Erik Broncano, Ulises Masaquiza, Jairo Bombón, Carla Chávez y Samy Chimbolema.
  Grupo 4 - La independencia de la américa inglesa  - Paula Ocaña, Javier Quillay, Cayetana Chafla, Andy Huaca y Saray Martínez.
  Grupo 5 -  La independencia de la américa de los paises bajos -  Rosa Guanoluisa, Fernanda Chinche, Lissett Illapa y Lourdes Agualsaca
  Grupo 6 - La independencia de la américa española - Fernanda Caicho, Yisley Berrones, Jhonatan Larrea, Jhennyfer López, Steven Escobar, Thayz Murillo y Brian Villacis.
  Grupo 7 - La independencia de la américa portuguesa - Marjeley Mera, Ruth Yautibug, Nayeli Urquizo, Ibeth Chariguaman, Tatiana Cuyo y Belen Aucapiña.
  Grupo 8 - La independencia de la américa francesa -  Moreno Kevin, Gamboa Adriana, Contento Helen, Chérrez Anahi, Cuenca Josue, y Naula Alex.
  Grupo 9 -  La independencia de la américa inglesa - Yeimy Puwainchir, Viczor Abarca, Andrés Puma y Johonson Ibarra.
  
  Cada grupo tendrá 10 minutos para sus presentaciones.
  *Obs. Utilizar las normas APA. Poner el nombre de todos los participantes del grupo en el título del archivo pdf a subir en la plataforma moodle.
  Presentación de la clase invertida 08 y 09 de julio.
BLOQUE DE CIERRE
Investigación formativa