Las dificultades del aprendizaje son obstáculos que afectan la adquisición de conocimientos, habilidades o competencias en estudiantes, limitando su rendimiento académico y desarrollo personal. Estas dificultades pueden originarse por factores cognitivos, emocionales, sociales o pedagógicos, y su impacto varía según cada individuo. Regader (2020) explica que  dentro de las matemáticas estas dificultades pueden manifestarse en problemas como la discalculia que es la dificultad para procesar números, la falta de comprensión de operaciones básicas o la incapacidad para aplicar lógica matemática en situaciones prácticas.

Entre las causas principales se encuentran factores cognitivos, como deficiencias en la memoria de trabajo o el razonamiento espacial, así como factores emocionales, como la ansiedad matemática, que bloquea el aprendizaje. Además, métodos de enseñanza rígidos o descontextualizados agravan el problema, especialmente cuando no se adaptan a los distintos ritmos de aprendizaje.Para superar estas barreras, es esencial implementar estrategias pedagógicas innovadoras, como el uso de materiales manipulativos, herramientas visuales y actividades cotidianas que demuestren la utilidad de las matemáticas. 

Bibliografía