El texto aborda cómo la comprensión lectora es esencial para el desarrollo académico y personal. Explica que leer implica procesos cognitivos complejos y no solo reconocer palabras. Se detallan modelos teóricos que explican cómo el lector construye significados a partir del texto. También se identifican procesos psicológicos que permiten leer eficazmente, como la percepción visual, el procesamiento léxico y la comprensión semántica. Se reconocen tres niveles de comprensión: literal, inferencial y crítico. La motivación, el conocimiento previo y el tipo de texto influyen en la comprensión. La lectura favorece habilidades como la concentración, el análisis y la creatividad. Una lectura eficaz requiere práctica y estrategias adecuadas. Se enfatiza la relación directa entre buena comprensión y alto rendimiento escolar. Por ello, se recomienda hacer de la lectura una actividad atractiva y significativa.