Para ampliar tu argumento, considero que la evaluación es un proceso multifacético y participativo en el que todos los actores de la educación participan. De manera que el docente lidera el diseño e implementación de las estrategias para la evaluación, pero su rol es más amplio, puesto que realiza una retroalimentación constructiva. Por otra parte, los estudiantes son activos; en ellos se encuentra enfocada la atención antes y después, como responsables de su progreso, al identificar sus fortalezas y áreas de mejora.
La evaluación tiene un amplio potencial para integrar a través de detectar problemas, impulsar cambios y asegurar que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea mejor.