Es el proceso de dirigir y coordinar recursos de una organización para lograr sus objetivos. Se trata de planificar, organizar, dirigir y controlar las actividades para optimizar la eficiencia y productividad. 

CARACTERÍSTICAS 

• Planeación: Establecer metas y estrategias para el futuro.
• Organización: Definir roles, responsabilidades y estructuras para llevar a cabo las actividades.
• Dirección: Motivar y guiar a los empleados para lograr los objetivos.
• Control: Monitorear el desempeño, evaluar los resultados y tomar medidas correctivas si es necesario.
• Eficiencia: Lograr los objetivos con el mínimo de recursos.
• Eficacia: Alcanzar los objetivos planteados.
• Productividad: Obtener los máximos resultados con el menor esfuerzo.

RECURSO EDUCATIVO

https://www.iese.edu/media/research/pdfs/ART-1796.pdf

La metacognición digital es la capacidad de reflexionar y autorregular los propios procesos de pensamiento mientras se interactúa con herramientas tecnológicas en entornos virtuales de aprendizaje.

Características:

• Implica la autorregulación del aprendizaje en línea.

• Permite una planificación efectiva del estudio digital.

• Favorece la evaluación crítica del uso de recursos tecnológicos.

• Mejora la toma de decisiones durante la navegación educativa.

Recurso educativo:
Actividades cortas para la metacognición 

https://www.youtube.com/watch?v=hwxnW9zFayg

Son enfoques educativos que utilizan tecnologías digitales e internet para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje a distancia o en entornos mixtos (blended learning). Estas metodologías permiten a los estudiantes y docentes interactuar, compartir contenidos, y evaluar aprendizajes sin la necesidad de estar físicamente presentes en un aula tradicional.

Características:

• Uso de tecnología digital: Se apoyan en plataformas como Moodle, Google Classroom, Zoom, entre otras.

• Accesibilidad y flexibilidad: Permiten acceso a los contenidos en cualquier momento y lugar.

• Aprendizaje autónomo: El estudiante gestiona su propio ritmo y estilo de aprendizaje.

• Interacción asincrónica y sincrónica: Se combinan actividades en tiempo real (videollamadas, chats) y en diferido (foros, videos, lecturas).

• Evaluación continua: Utilizan herramientas como cuestionarios en línea, portafolios digitales y retroalimentación constante.

• Recursos multimedia: Incorporan videos, simulaciones, presentaciones interactivas y otros materiales digitales.

• Aprendizaje colaborativo: Promueven el trabajo en equipo a través de foros, wikis y proyectos en línea.

• Adaptabilidad: Se pueden personalizar según el nivel, necesidades o contexto de los estudiantes.

Ejemplo de metodología virtual

Estrategia de aprendizaje que ofrece contenidos educativos en unidades pequeñas y concisas, generalmente enfocadas en un único objetivo de aprendizaje. Estos "microcontenidos" suelen ser fáciles de consumir y acceder en diversos dispositivos.

Características

• Brevedad
• Enfoque específico 
• Accesibilidad
  
• Flexibilidad 
• Alto nivel de retención
  https://www.lynnsilvera.com/2024/09/microlearning-el-futuro-del-aprendizaje.html

Concepto:

Es una aplicación de colaboración creada para el trabajo híbrido para que usted y su equipo estén informados, organizados y conectados, todo en un mismo lugar. 

Características:

• Permite mensajería instantánea
• Permite realizar audios y videollamadas.
• Reuniones en línea enriquecidas, experiencias móviles y amplias funcionalidades de conferencia web. 
• Además, Teams proporciona características de extensibilidad y colaboración de archivos y datos.
• Se integra con Microsoft 365 y otras aplicaciones de Microsoft y asociados.

URL:

Es una modalidad de aprendizaje que se lleva a cabo a través de dispositivos móviles como teléfonos inteligentes, tablets o laptops, permitiendo estudiar en cualquier momento y lugar gracias a la conectividad y portabilidad.

Características principales:

• El contenido puede accederse desde cualquier lugar usando dispositivos móviles.

• Permite estudiar en tiempos muertos (como en el transporte o la espera), favoreciendo la autonomía.

• Facilita una comunicación inmediata con docentes, compañeros y recursos educativos.

Cursos en línea masivos y abiertos que permiten a cualquier persona acceder a formación desde cualquier parte del mundo, usualmente de forma gratuita.

Características:

• Accesibles sin requisitos previos.

• Ofrecidos por universidades e instituciones reconocidas.

• Integran videos, lecturas, foros, y autoevaluaciones.

• Fomentan el autoaprendizaje y el desarrollo profesional.

https://www.evirtualplus.com/formacion-online-cursos-mooc-infografia/

Concepto:
Cursos en línea masivos y abiertos que permiten a miles de estudiantes acceder gratuitamente (o a bajo costo) a formación de calidad desde cualquier parte del mundo.

Características:

• Acceso abierto y masivo.

• Generalmente autoguiados, con o sin certificación.

• Utilizan videos, foros, lecturas y cuestionarios.

• Ofrecidos por universidades, empresas o plataformas educativas.

Recurso:
https://www.edx.org/

MOODLE

Concepto: 

Moodle es una plataforma digital de gestión del aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés) de código abierto, diseñada para crear entornos de enseñanza y aprendizaje personalizados en línea. Permite a docentes y estudiantes interactuar mediante foros, tareas, cuestionarios, recursos multimedia y otras herramientas educativas.

Características: 

Plataforma de código abierto, adaptable, con múltiples plugins; permite foros, tareas, cuestionarios y seguimiento del progreso del estudiante.

Recurso: 

https://www.youtube.com/watch?v=Ak_i0LNl_-k