Al comparar los dos conjuntos de indicadores generados por IA, se evidencia una diferencia clave entre la propuesta teórica y su coherencia con el contexto educativo real:

DeepSeek genera indicadores más estandarizados, con fuerte orientación hacia marcos institucionales y normativos. Copilot, en cambio, ofrece propuestas más cercanas al aula, considerando la práctica docente diaria, lo cual resulta más pertinente para la implementación real. Mientras los indicadores de Copilot pueden utilizarse para retroalimentación pedagógica y toma de decisiones inmediatas en el aula, los de DeepSeek requieren un proceso de adaptación para que su impacto sea tangible.

El uso de IA en la generación de indicadores es útil, pero necesita de la mediación docente para garantizar su adecuación a cada realidad. No se trata solo de eficiencia, sino de pertinencia pedagógica.

2. Comparación de Instrumentos de Evaluación

Los instrumentos propuestos por IA presentan enfoques distintos en relación con su aplicabilidad:

Funcionalidad práctica: Copilot genera escalas que permiten evaluar dimensiones pedagógicas como uso de TIC, inclusión o metodologías activas, lo que responde a los retos actuales del aula. DeepSeek enfoca sus instrumentos en aspectos macro, como estructura organizativa o recursos institucionales.

Nivel de retroalimentación: La información que brindan los instrumentos de Copilot permite al docente ajustar su práctica. En contraste, los de DeepSeek aportan datos más útiles para autoridades o procesos institucionales.

Reflexión: Los instrumentos generados por IA no deben usarse de forma automática. Es necesario evaluar si lo que miden realmente contribuye al aprendizaje. Como docentes, nuestra intervención es clave para transformar estos insumos en herramientas formativas.