En lo personal la teoría de Vygotsky es fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje porque destaca la importancia del contexto social y cultural en el desarrollo del conocimiento. Según Vygotsky, el aprendizaje es un proceso social donde la interacción con otros, especialmente con personas más experimentadas, facilita el desarrollo de habilidades cognitivas. Introdujo conceptos clave como la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), que señala la distancia entre lo que un alumno puede hacer solo y lo que puede lograr con ayuda. Esto orienta a los docentes a ofrecer apoyos (andamiaje) adecuados, promoviendo un aprendizaje más efectivo y significativo adaptado a las necesidades del estudiante.