La planificación de la evaluación de los aprendizajes, es sin duda una herramienta clave para mejorar la calidad educativa, ya que permite alinear los objetivos, contenidos y competencias con las estrategias evaluativas. Planificar no significa simplemente organizar instrumentos, sino cuestionar si esos instrumentos realmente promueven aprendizajes significativos o solo responden a lógicas de control y cumplimiento. Además, mejorar la calidad educativa a través de la evaluación exige que esta sea inclusiva, formativa y centrada en el estudiante, no solo en los resultados. Por tanto, la planificación de la evaluación es una herramienta poderosa, pero solo si se utiliza de forma reflexiva, contextualizada y orientada al desarrollo integral del estudiante.