Desde mi punto de vista, las estrategias didácticas permiten transformar el aula en un espacio donde los estudiantes no solo aprenden procedimientos, sino que también desarrollan habilidades de pensamiento crítico, lógica y resolución de problemas. Herramientas como el aprendizaje basado en problemas, el trabajo colaborativo, los juegos y el uso de recursos digitales, convierten el aprendizaje en una experiencia más motivadora y significativa.
Además, creo que el rol del docente es esencial. No se trata solo de aplicar una estrategia, sino de conocer bien a los estudiantes y adaptar los métodos a sus necesidades. De esta manera, es posible disminuir el temor hacia las matemáticas y fortalecer la confianza del alumno en sus propias capacidades. En definitiva, enseñar matemáticas de forma didáctica no solo mejora el rendimiento académico, sino que también contribuye a formar personas más reflexivas, autónomas y preparadas para enfrentar los desafíos de la vida cotidiana.
Bibliografía
Estrategias para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. (s.f.). Obtenido de SciELO: https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-97922003000200002
La importancia de la didáctica de las matemáticas. (s.f.). Obtenido de epnewman: https://www.epnewman.edu.pe/revista/educacion/importancia-didactica-matematicas/