Estoy de acuerdo con lo dicho ya que según (Scielo, 2021) existen otros métodos de enseñanza que han puesto en práctica muchas de las ideas didácticas desarrolladas y validadas en los últimos años por ejemplo, la resolución de problemas, la enseñanza por proyectos, la enseñanza basada en las estaciones los juegos en la educación matemática la experimentación en matemática, la demostración, las aplicaciones y su proceso de modelación etc. Las fundamentaciones teóricas de cada una de estas concepciones de enseñanza y, obviamente, de aprendizaje son muy amplias, y se nutren sustancialmente de diferentes disciplinas relacionadas con la pedagogía, la didáctica y las áreas afines a la matemática propiamente dicha
Bibliografía
Scielo. (2021). Estrategias para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. Obtenido de https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-97922003000200002