Desempeñan un papel crucial en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática; puesto que, hacen accesible para los estudiantes los conceptos matemáticos facilitando su comprensión; promueven el desarrollo de habilidades de pensamiento lógico y la resolución de problemas matemáticos, a la vez que estimulan las capacidades críticas, la creatividad y favorecen la conexión entre los conocimientos matemáticos previos y los nuevos aprendizajes; así como, su aplicación en diversas situaciones contextuales y cotidianas (Auria, 2023).

Esta afirmación pone en evidencia la importancia que tienen las estrategias didácticas dentro del área de Matemática. La enseñanza de esta disciplina no debe centrarse únicamente en la repetición de procedimientos o la memorización de fórmulas, sino en ofrecer al estudiante herramientas que le permitan comprender el porqué de los conceptos y cómo estos se relacionan con la vida diaria.

Cuando se emplean estrategias activas y significativas, los estudiantes logran superar la percepción negativa que muchas veces se tiene de las matemáticas como una materia difícil o inaccesible. En su lugar, descubren que pueden desarrollar habilidades de pensamiento lógico, resolver problemas con autonomía y aplicar lo aprendido en contextos reales.

En conclusión, es importante las estrategias didácticas adecuadas en el área de matemática para transformar la experiencia educativa de los estudiantes. A través de ellas, no solo se mejora el rendimiento académico, sino que también se promueve una formación integral basada en la comprensión, el razonamiento y la aplicabilidad del conocimiento.

Bibliografía

Auria, L. (1 de noviembre de 2023). Las estrategias didácticas y el aprendizaje de las matemáticas en educación. Obtenido de CIENCIAMATRIA: file:///C:/Users/Informat%C3%A9c%20Computers/Downloads/Dialnet-LasEstrategiasDidacticasYElAprendizajeDeLasMatemat-9261074.pdfLitardo Auria