Las estrategias didácticas desempeñan un papel esencial en la enseñanza de las matemáticas, ya que permiten orientar el proceso educativo hacia una comprensión profunda y significativa de los contenidos. A través de métodos como la resolución de problemas, el aprendizaje cooperativo, el uso de materiales manipulativos y tecnológicos, se logra que los estudiantes construyan el conocimiento matemático de forma activa, reflexiva y contextualizada. Estas estrategias no solo favorecen el desarrollo del pensamiento lógico, crítico y creativo, sino que también ayudan a superar el temor o rechazo hacia la asignatura, al hacerla más accesible y atractiva. Además, permiten atender a la diversidad en el aula, adaptándose a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje, lo que contribuye a mejorar el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes. En este sentido, el docente deja de ser un simple transmisor de conocimientos para convertirse en un mediador que guía, motiva y desafía a los alumnos en su proceso de aprendizaje.
Bibliografía