La enseñanza de las matemáticas ha sido, desde siempre, uno de los mayores desafíos dentro del ámbito educativo. En este contexto, la didáctica adquiere un rol esencial, ya que no solo facilita la comprensión de conceptos abstractos, sino que también promueve el desarrollo del pensamiento lógico y crítico desde los niveles más básicos. Como se menciona en la cita, “En relación con el aprendizaje en las matemáticas, la didáctica cumple funciones de gran importancia, pues facilita la enseñanza desde el nivel más elemental, fortaleciendo la capacidad de los estudiantes para abordar los problemas de manera lógica. Además, resulta de utilidad para identificar indicios de trastornos del aprendizaje de forma temprana (Edu.pe s/f).”
Este planteamiento destaca dos funciones clave de la didáctica: por un lado, su papel como herramienta que adapta los contenidos y métodos de enseñanza a las necesidades de los estudiantes; y por otro, su utilidad como medio de detección temprana de dificultades en el aprendizaje. Gracias a una didáctica bien estructurada, es posible acercar las matemáticas a los estudiantes de forma gradual, permitiendo que construyan su conocimiento de manera sólida y significativa.
Además, la implementación de estrategias didácticas adecuadas posibilita una enseñanza más inclusiva, ya que se pueden identificar y atender oportunamente problemas como la discalculia u otras barreras cognitivas que afectan el rendimiento en esta área. Así, el docente no solo enseña, sino que también actúa como mediador y observador de los procesos de aprendizaje de sus alumnos.
En conclusión, la didáctica en matemáticas no es un simple conjunto de técnicas, sino un componente esencial del proceso educativo. Su correcta aplicación permite no solo mejorar el rendimiento académico, sino también promover una educación más justa y equitativa, en la que todos los estudiantes tengan la oportunidad de desarrollar sus habilidades de pensamiento lógico y resolver problemas con eficacia.
BIBLIOGRAFIA
(S/f). Edu.pe. Recuperado el 26 de mayo de 2025, de https://www.epnewman.edu.pe/revista/educacion/importancia-didactica-matematicas/