Estoy de acuerdo ya que muchos estudiantes enfrentan dificultades al aprender matemática, especialmente en los primeros años escolares. Estas dificultades pueden deberse a varios factores, como la forma tradicional de enseñanza, que se enfoca más en la memorización que en la comprensión.

Además, la matemática requiere pensamiento abstracto, lo cual es complejo para los niños si no se les guía con ejemplos concretos y actividades significativas. También influye la ansiedad que algunos estudiantes sienten al enfrentarse a esta materia, lo que limita su rendimiento.

Para mejorar el aprendizaje, es fundamental que los docentes usen métodos activos, juegos, materiales concretos y problemas de la vida cotidiana, lo que facilita la comprensión y motiva a los estudiantes.

Bibliografía

Piaget, J. (1970). La psicología del niño. Madrid: Morata.

Pólya, G. (1945). How to Solve It. Princeton University Press.