El proceso de enseñanza-aprendizaje está influenciado por las características propias del alumnado al que se dirige, pues todos son diferentes y presentan distintas necesidades educativas, así como por las del entorno en el que se encuentra. En este sentido, encontrar alumnos con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas es bastante habitual. En el área de las matemáticas tiene gran influencia el desarrollo del alumnado, a nivel de maduración neuronal, lo que se relaciona con el ritmo de aprendizaje personal y requiere de una adaptación adecuada del proceso de enseñanza para conseguir un correcto desarrollo en ese ámbito. (UNIR, 2021)

Bibliografía

UNIR. (21 de diciembre de 2021). La dificultad en el aprendizaje de las matemáticas. Obtenido de https://www.unir.net/revista/educacion/dificultad-en-el-aprendizaje-de-las-matematicas/