Foro N°1

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de RAMOS OROZCO FRANCISCO ALEXANDER -
Número de respuestas: 1
Nombre: Francisco Ramos 

Curso: "A"

Fecha: 17/04/2025

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¿Cómo se puede garantizar que la información compartida en un entorno digital sea ética y responsable?

Para garantizar que la información compartida en un entorno digital sea ética y responsable, es fundamental verificar la veracidad de los datos antes de publicarlos, citar fuentes confiables y respetar la privacidad de las personas involucradas. Además, se debe evitar el uso de lenguaje ofensivo, discriminatorio o que incite al odio. Los comunicadores deben actuar con transparencia, objetividad y responsabilidad social, asegurándose de que sus mensajes no desinformen ni manipulen a la audiencia. También es importante seguir códigos deontológicos y normas legales que regulan el ejercicio profesional en medios digitales.


¿Qué desafíos éticos enfrentan los comunicadores al utilizar plataformas digitales y redes sociales?

Los comunicadores enfrentan varios desafíos éticos en plataformas digitales y redes sociales, como la difusión de noticias falsas, la manipulación de imágenes o datos, la invasión a la privacidad de las personas y la presión por generar contenido viral sin considerar las consecuencias. También se enfrentan a la polarización de opiniones, la censura y el riesgo de perder la objetividad al intentar agradar a una audiencia. Otro gran reto es mantener la integridad profesional frente a la rapidez con la que se comparte información, lo que puede llevar a errores o publicaciones impulsivas sin el debido análisis.

Referencias bibliográficas

  1. Beltrán, L. R. (2006). Ética de la comunicación. Editorial Gedisa.

  2. Cortina, A. (2013). Ética mínima: introducción a la filosofía práctica (10ª ed.). Tecnos.

  3. Martínez, J. (2019). Comunicación digital y redes sociales: Ética y responsabilidad en la era de la información. Ediciones Pirámide.

  4. Rodríguez, M. T. (2021). Ética en la comunicación digital: Retos y responsabilidades del comunicador actual. Revista Latina de Comunicación Social, (79), 123–137. https://doi.org/10.4185/RLCS-2021-1503

  5. UNESCO. (2021). Marco de competencias de los docentes en materia de TIC. https://unesdoc.unesco.org/



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