El concepto tiene raíces muy antiguas. Ya en la Antigua Grecia, grandes pensadores como Platón y Aristóteles hablaban de cómo debía formarse un buen ciudadano, y eso implicaba enseñar no solo conocimientos, sino también valores. Sin embargo, el término "currículum" como tal apareció en el siglo XVII, en universidades europeas, como una forma de organizar el recorrido educativo de los estudiantes.

Cómo ha cambiado el currículo a lo largo del tiempo

El currículo tenía un enfoque muy clásico: memorizar contenidos, seguir las instrucciones del profesor y prepararse para ser parte de una sociedad ordenada.

Currículo en la actualidad 

En las últimas décadas, hemos visto otro gran giro: ahora se busca que los estudiantes no solo sepan cosas,  sino que sean capaces de hacer cosas con ese conocimiento. Hablamos de trabajar por competencias: resolver problemas, trabajar en equipo, adaptarse a nuevos contextos.