Curso: (P2025 - 1S) ESTADÍSTICA APLICADA A LA ACTIVIDAD FÍSICA A

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General

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- ESTADÍSTICA APLICADA A LA ACTIVIDAD FÍSICA
- BLOQUE INICIAL
- La asignatura de "Estadística Aplicada a la Actividad Física" es de naturaleza teórico práctica pertenece al octavo nivel, organización curricular profesionalizante y campo de la praxis profesional, la misma que es de aplicación obligatoria y presencial, tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes las herramientas estadísticas necesarias para analizar e interpretar datos relacionados con el rendimiento físico, la salud y el bienestar en el ámbito del deporte y la actividad física. A lo largo del curso, se explorarán conceptos fundamentales de estadística descriptiva, así como técnicas específicas para la recopilación y análisis de datos en contextos deportivos. Los estudiantes aprenderán estadística para realizar análisis, interpretar resultados y aplicar estas técnicas a investigaciones en el área de la actividad física. Además, se fomentará la capacidad crítica para evaluar estudios existentes y tomar decisiones informadas basadas en datos. La asignatura es fundamental para aquellos interesados en mejorar el rendimiento deportivo, diseñar programas de ejercicio efectivos y contribuir al desarrollo de políticas de salud pública relacionadas con la actividad física. El curso combinará clases teóricas con actividades prácticas, estudios de caso y proyectos en grupo, promoviendo un aprendizaje activo y colaborativo. Se espera que los estudiantes desarrollen habilidades para aplicar conceptos estadísticos a situaciones reales en el ámbito de la actividad física. El curso esta conformado de 4 unidades, la Unidad 1 Introduccion a la Estadistica Descriptiva, Unidad 2 Representaciones Graficas, Unidad 3 Medidas de tendencia central y finalmente la Unidad 4 Medidas de dispersion. La evaluación se llevará a cabo mediante exámenes, trabajos prácticos, presentaciones y participación en clase, asegurando una comprensión integral de los contenidos y su aplicación práctica. Esta asignatura es esencial para cualquier profesional que desee contribuir al análisis y mejora del rendimiento físico y la promoción de estilos de vida saludables, además, la cátedra se sustenta en el Modelo Educativo, Pedagógico y Didáctico de la UNACH titulado “Introspección y Prospectiva”; el cual constituye el sustento teórico sobre el que descansa el proyecto educativo institucional; la asignatura tiene correspondencia directa y aporta a los objetivos de la planificación nacional establecidos en el Plan Nacional de Desarrollo: 2024 – 2025 “El nuevo Ecuador” y tiene concordancia con los niveles de la planificación macro curricular, a partir de dos ejes de política pública: el Eje Social y el Eje Economía; con el OBJETIVO 1, Mejorar las condiciones de vida de la población de forma integral, promoviendo el acceso equitativo a salud, vivienda y bienestar social, OBJETIVO 2 Impulsar las capacidades de la ciudadanía con educación equitativa e inclusiva de calidad y promoviendo espacios de intercambio cultural.
- Información
- Sílabo de la asignatura Archivo
- CALENDARIO ACADÉMICO Archivo
- Listado de estudiantes Archivo
- Grupos de Trabajo Archivo
- Acta de acuerdos y compromisos Archivo
- Ficha del estudiante Archivo
- Ficha del estudiante llena Tarea
  
  Apertura: martes, 1 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 13 de abril de 2025, 23:59
- La foto de tu vida Archivo
- La foto de tu vida llena Tarea
  
  Apertura: martes, 1 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 13 de abril de 2025, 23:59
- UNIDADES DE ESTUDIO
- Bloque Académico
- UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
  RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD.:
  - Los resultados de aprendizaje demuestran lo que el estudiante será capaz de resolver al finalizar un proceso formativo. Su estructura es: verbo en tercera persona del presente simple en singular + objeto + condición + finalidad. Su propósito es tributar al cumplimiento de las competencias declaradas en el perfil de egreso.
  - Comprende los conceptos básicos de la estadística y su importancia histórica, así como su aplicación en la educación y la actividad física.
  - Recolecta, tabula e interpreta datos estadísticos, utilizando herramientas adecuadas para analizar información y realizar investigaciones.
  - Diferencia entre población y muestra, y entiende los métodos de recolección de datos, incluyendo censos y encuestas, aplicando estos conocimientos en ejercicios prácticos.
- Componente de Docencia
- Módulo de Estadística Aplicada a la Actividad Física Archivo
- Bases de datos Archivo
- Bases de datos 1 Archivo
- Bases de datos 2 Archivo
- Bases de datos 3 Archivo
- Cuaderno de Trabajo de Estadística Aplicada a la Actividad Física y Deporte Archivo
- Historia de la Estadística URL
- 1.1.6. Evolución histórica de la Estadística Archivo
- Estadística básica aplicada al deporte 1/4 URL
- Estadística aplicada al deporte 2/4 URL
- Estadística aplicada al deporte 3/4 URL
- Estadística aplicada al deporte 4 /4 URL
- 1.2.2. Para la actividad física y el deporte Archivo
- La Importancia de la Estadística en la Investigación Educativa URL
- 1.2.3. En Investigación Archivo
- Las 8 Aplicaciones Principales De La Estadística En La Vida Diaria URL
- 1.2.4. Niveles de aplicación de la Estadística Archivo
- Conceptos básicos de estadística URL
- 1.2.5. Otros conceptos básicos de Estadística Archivo
- Componente de Práctica de Aplicación y Experimentación
- 1 ACT - Encuadre Pedagógico Archivo
- 2 ACT - Utilidad de la Estadística Archivo
- 3 ACT - Datos estadísticos y recolección de la información Archivo
- 4 ACT - Datos estadísticos Archivo
- Componente de Aprendizaje Autónomo
- EVA - Encuadre Pedagógico Tarea
  
  Apertura: martes, 1 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 13 de abril de 2025, 23:59
- EVA - Utilidad de la Estadística Tarea
  
  Apertura: martes, 1 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 13 de abril de 2025, 23:59
- EVA - Datos estadísticos Tarea
  
  Apertura: lunes, 14 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 4 de mayo de 2025, 23:59
- EVA - Datos estadísticos y recolección de la información Tarea
  
  Apertura: lunes, 21 de abril de 2025, 00:44
  
  Cierre: domingo, 4 de mayo de 2025, 23:59
- Bloque Académico
- UNIDAD 2: REPRESENTACIONES GRÁFICAS
  RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
  - Interpreta diferentes tipos de gráficas estadísticas (histogramas, diagramas de barras, gráficos de pastel, etc.) y analiza cómo representan datos y patrones, identificando tendencias relevantes en la información presentada.
  - Construye gráficas estadísticas (histogramas, polígonos de frecuencias, ojivas, diagramas de caja, etc.) a partir de tablas de distribución de frecuencias, demostrando comprensión de la relación entre los datos y su representación visual.
  - Evalúa la efectividad de diferentes tipos de gráficas para comunicar información, considerando aspectos como claridad, precisión y el contexto de los datos, y recomienda la gráfica más adecuada para diferentes tipos de análisis.
- Componente de Docencia
- Tipos de gráficos estadísticos URL
- 2.1.1. Importancia y características de una gráfica estadística Archivo
- Como saber qué tipo de tabla de frecuencias debo hacer | Simple o en Intervalos URL
- Tabla de frecuencias simple | Ejemplo 1 URL
- Tabla de frecuencias | Ejemplo 2 URL
- Regla de Sturges | Tabla de frecuencias URL
- Tabla de frecuencias agrupada en intervalos | Ejemplo 1 URL
- Tabla de frecuencias agrupada en intervalos | Ejemplo 2 URL
- 2.2. Representación gráfica de una Tabla de Distribución de Frecuencias Archivo
- Cómo hacer un gráfico de barras URL
- Cómo hacer un Gráfico Circular URL
- Como hacer un Histograma de frecuencias URL
- Diagrama de cajas y bigotes | Boxplot URL
- Gráfico de tallos y hojas URL
- Componente de Práctica de Aplicación y Experimentación
- 5 ACT - GRÁFICOS ESTADÍSTICOS Archivo
- 6 ACT - REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UNA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Archivo
- 7 ACT - REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UNA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Archivo
- 8 ACT - REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UNA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Archivo
- Componente de Aprendizaje Autónomo
- EVA - Gráficos Estadísticos Tarea
  
  Apertura: lunes, 28 de abril de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 4 de mayo de 2025, 23:59
- EVA - REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UNA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Tarea
  
  Apertura: lunes, 5 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 11 de mayo de 2025, 23:59
- EVA - REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UNA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Tarea
  
  Apertura: lunes, 12 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 18 de mayo de 2025, 23:59
- EVA - REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UNA TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS Tarea
  
  Apertura: lunes, 12 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 18 de mayo de 2025, 23:59
- TRABAJOS ATRASADOS - PARCIAL 1 Tarea
  
  Apertura: lunes, 12 de mayo de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 18 de mayo de 2025, 23:59
- BANCO DE PREGUNTAS - PARCIAL 1 Archivo
- Recomendaciones para prepararte y rendir con éxito un examen virtual Archivo
- PRUEBA PARCIAL DE ESTADÍSTICA APLICADA A LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Cuestionario
  
  Abrió: lunes, 19 de mayo de 2025, 07:30
  
  Cerró: lunes, 19 de mayo de 2025, 08:00
- Bloque Académico
- UNIDAD 3: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
  RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
  - Identifica y calcula estadígrafos de posición, como la media aritmética, la mediana y la moda, para distintos tipos de datos, incluyendo datos no agrupados y agrupados.
  - Aplica correctamente el cálculo de la media aritmética en diversas situaciones, diferenciando entre series de datos, datos no agrupados y agrupados, así como en tablas de frecuencia con diferentes configuraciones.
  - Compara y analiza las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) en diferentes conjuntos de datos, lo que les permitirá tomar decisiones informadas basadas en la distribución de los datos.
- Componente de Docencia
- Media, Mediana y Moda | Datos agrupados en intervalos | Ejemplo 1 URL
- Media, mediana y moda | Datos agrupados en intervalos Ejemplo 2 URL
- Media, mediana y moda | Datos agrupados en intervalos Ejemplo 3 URL
- Media mediana y moda | Datos sin agrupar URL
- Media, Mediana y Moda para datos agrupados puntualmente URL
- ACT - EJERCICIOS PRACTICOS PARCIAL 1 Archivo
- TUTORIAL SPS URL
- Componente de Práctica de Aplicación y Experimentación
- 9 ACT - ESTADISTICOS DE POSICIÓN – MEDIA ARITRMÉTICA Archivo
- 10 ACT - ESTADISTICOS DE POSICIÓN – MEDIANA Archivo
- 11 ACT - ESTADISTICOS DE POSICIÓN – MODA Archivo
- 12 ACT - EJERCICOS DE APLICACIÓN Archivo
- Componente de Aprendizaje Autónomo
- EVA - ESTADISTICOS DE POSICIÓN – MEDIA ARITRMÉTICA Tarea
  
  Apertura: viernes, 6 de junio de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 15 de junio de 2025, 23:59
- EVA - ESTADISTICOS DE POSICIÓN – MEDIANA Tarea
  
  Apertura: lunes, 16 de junio de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 22 de junio de 2025, 23:59
- EVA - ESTADISTICOS DE POSICIÓN – MODA Tarea
  
  Apertura: lunes, 16 de junio de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 22 de junio de 2025, 23:59
- EVA - EJERCICOS DE APLICACIÓN Tarea
  
  Apertura: lunes, 23 de junio de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 29 de junio de 2025, 23:59
- Bloque Académico
- UNIDAD 4: MEDIDAS DE DISPERSION
  RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
  - Define y explica la desviación media, varianza, desviación típica y coeficiente de variación.
  - Diferencia entre medidas de dispersión en diferentes tipos de datos (series, frecuencias e intervalos).
  - Realiza cálculos de la desviación media, varianza y desviación típica para un conjunto de datos.
- Componente de Docencia
- Desviación media | Introducción URL
- Desviación media datos agrupados puntualmente URL
- Desviación media | Datos agrupados en intervalos URL
- Varianza y desviación estándar | Introducción URL
- Varianza, Desviación Estandar y Coeficiente de Variación | Datos agrupados puntualmente URL
- Varianza, Desviación Estándar y Coeficiente de Variación | Datos agrupados en intervalos URL
- Qué es la Desviación Estándar - Típica URL
- Componente de Práctica de Aplicación y Experimentación
- 13 ACT - MEDIDAS DE DISPERSIÓN – DESVIACIÓN MEDIA Archivo
- 14 ACT - MEDIDAS DE DISPERSIÓN – VARIANZA Archivo
- 15 ACT - MEDIDAS DE DISPERSIÓN – DESVIACIÓN TÍPICA Archivo
- 16 ACT - EJERCCIOS DE APLICACIÓN-DESVIACIÓN MEDIA-VARIANZA-DESVIACIÓN TÍPICA-EJERCICIOS DE APLICACIÓN- Archivo
- Componente de Aprendizaje Autónomo
- EVA - MEDIDAS DE DISPERSIÓN – DESVIACIÓN MEDIA Tarea
  
  Apertura: lunes, 23 de junio de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 29 de junio de 2025, 23:59
- EVA - MEDIDAS DE DISPERSIÓN – VARIANZA Tarea
  
  Apertura: lunes, 30 de junio de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 6 de julio de 2025, 23:59
- EVA - MEDIDAS DE DISPERSIÓN – DESVIACIÓN TÍPICA Tarea
  
  Apertura: lunes, 7 de julio de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 13 de julio de 2025, 23:59
- EVA - Ejercicios de Aplicación-Desviación Media-Varianza-Desviación Típica Tarea
  
  Apertura: lunes, 7 de julio de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 13 de julio de 2025, 23:59
- TRABAJOS ATRASADOS - PARCIAL 2 Tarea
  
  Apertura: lunes, 30 de junio de 2025, 00:00
  
  Cierre: domingo, 13 de julio de 2025, 23:59
- PRUEBA DEL SEGUNDO PARCIAL DE ESTADÍSTICA APLICADA A LA ACTIVIDAD FÍSICA Cuestionario
  
  Abrió: lunes, 30 de junio de 2025, 07:30
  
  Cerró: lunes, 30 de junio de 2025, 08:20
- Bloque de cierre
- ENCUESTA DE EVALUACIÓN FINAL DE CURSO
- El link de la encuesta DE EVALUACIÓN DE SATISFACCIÓN DEL CURSO URL
- El link del video guía URL
- TAREA - SUBIR LA CAPTURA DE FINALIZACIÓN DE LA ENCUESTA
  
  Apertura: lunes, 21 de julio de 2025, 00:44
  
  Cierre: domingo, 10 de agosto de 2025, 16:43
Tema 1
Tema 2
Tema 3
Tema 4
Tema 5
Tema 6
Tema 7
Tema 8
Tema 9
Tema 10
Tema 11