Diagrama de temas

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  • PRESENTACIÓN


  • GENERAL


  • RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS GENERALES

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      HubSpot es una plataforma para clientes impulsada por IA que ofrece todo el software, integraciones y recursos que necesitas para conectar tu marketing, ventas y servicio al cliente. La plataforma conectada de HubSpot te permite hacer crecer tu negocio de manera más efectiva al centrarte en lo que más importa: tus clientes.

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      LEAN MANUFACTURING Archivo

      🏭 ¿Qué es Lean Manufacturing?

      Lean Manufacturing (también conocido como Manufactura Esbelta) es una filosofía de gestión enfocada en la eliminación de desperdicios dentro de los procesos de producción, sin sacrificar la productividad ni la calidad. Su origen se encuentra en el Sistema de Producción de Toyota (TPS).


  • UNIDAD 1. EL EMPRENDIMIENTO


    RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

    Comprende los conceptos básicos relacionados al emprendimiento al usarlos en la vida diaria y profesional.



    • SEMANA 1

    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 

      * Socialización de acuerdos y compromisos.

      * Aprendizaje del emprendimiento.

      * Lecturas comprensivas



    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL

      * Revisión y análisis bibliográfico.

      * Planes de exposición.

      * Lecturas comprensivas.

      * Visitas Ténicas de campo.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

      * Planes de exposición.
      * Foros de discusión en aula virtual.
      * Lectura y análisis bibliográfico.

    • SEMANA 2


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA

      * Presentación del Tema.
      * Análisis de objetivos.
      * Discusión de casos

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL

      * Organizadores gráficos.

      * Mapas Mentales.

      * Infografías

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

      * Análisis de lecturas bibliográficas.

      * Preparación de exposiciones.

      * Foros.

      * Lecturas Bibliográficas.

    • SEMANA 3


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 

      * Presentación del Tema. 

      * Análisis de objetivos.

      * Discusión de casos.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL 

      * Dinámicas de grupo sobre el tema tratado.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

      * Análisis de Lecturas bibliográficas.

      * Preparación de exposiciones.

      * Foros.

      * Lecturas Bibliográficas.

    • SEMANA 4


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 

      * Lecturas comprensivas.

      * Clases Magistrales.

      * Discusión de casos.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL


      * Análisis de ejemplos prácticos.

      * Debates.

      * Creación de mesas de trabajo.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO 

      * Recursos educativos.

      * Videos tutoriales.

      * Planes de exposición.

    • SEMANA 5


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA

       

      * Lecturas comprensivas.

      * Clases Magistrales.

      * Discusión de casos. 

    • STORYTELLING

      La comunicación, es una habilidad que todo emprendedor deberá manejar, mediante el estudio del Storytelling, se adentrarán en su aplicabilidad.


      El término storytelling se puso de moda en este último tiempo y despierta tanto curiosidad como interés en conocer de qué trata esta técnica que, si bien es antigua, se ha convertido en furor a la hora de comunicar mensajes sea por las redes sociales, en texto institucional o a través de una simple disertación pública.

      Pero ¿Qué es el storytelling?

      Se trata de una expresión anglosajona, que se desglosa en dos palabras: historia (story) y contar (telling). Se podría describir como una narrativa atrapante de sucesos, con un mensaje final que deja un aprendizaje o concepto. Los expertos en el tema afirman que saber cómo contar historias es todo un arte. El objetivo es lograr una mayor audiencia, es decir más vistas y reproducciones, pero también causar un efecto en las personas que escuchan, ven o leen.

      Está técnica para transmitir mensajes, que no es algo reciente ya que la capacidad de contar historias viene de las prácticas más antiguas, es realizada por redactores y guionistas como una forma completamente más efectiva que el simplemente decir o contar. Porque con la idea o mensaje a comunicar, se busca transformar la vida de las personas. Quienes la aplican son llamados "profesionales de la emoción", por el alto grado de eficiencia y compromiso, o vínculo afectivo-emocional, que genera en las personas que reciben el contenido. Por ejemplo, es muy valorado a la hora de construir una relación entre valores y marcas.

      ¿Cuál es su objetivo?

      El objetivo es claro: conectar emocionalmente con el otro a través de una historia. Es la forma idónea para que el público capte un mensaje que se le quiera dar, ya que se identifica fácilmente con una historia de vida similar a la suya o que le represente un acto de superación, que cuente con un reto o desafío y que tenga perseverancia, pero que sea bien contada.

      Entonces, el storytelling funciona en dos planos:

      • Racional, que apunta a los procesos lógicos de las personas.
      • Instintivo, que abarca lo emocional del ser humano.

      ¿Quiénes la utilizan?

      Todas las personas estamos compuestas de historias propias y ajenas, y las contamos a diario para cautivar, persuadir o convencer a conocidos y extraños. Pero en el terreno profesional es dónde se desarrolla aún más este concepto cada vez más utilizado en los canales de comunicación de figuras públicas, empresas e entidades. Puede ser a través de un posteo con palabras, imágenes o videos en redes sociales, un texto institucional, una disertación pública. La comunicación es constante.

      La escritura y el periodismo son tradicionalmente los autores y narradores de historias de vida significativas. Pero en los últimos años y en la actualidad son el marketing y la publicidad quienes más utilizan el storytelling, con el fin de conectar a sus usuarios con el mensaje que desean transmitir, sin importar el formato utilizado. Actualmente, que la comunicación es en mayor medida de forma online, la técnica se adapta perfectamente al medio, demostrando que también a través de Internet se puede apelar al lado emocional de las personas que serán potenciales clientes.


    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL

      * Análisis de ejemplos prácticos.

      * Debates.

      * Creación de mesas de trabajo.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO


      * Lecturas Bibliográficas.

      * Análisis de producciones digitales.

      * Ensayos

    • SEMANA 6


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 

      * Presentación del Tema. 

      * Análisis de objetivos.

      * Discusión de casos.

      * Clase magistral

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL

      * Organizadores gráficos

      * Mapas Mentales.

      * Infografías.

      * Análisis

      * Investigación Formativa

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

      * Recursos educativos.

      * Videos tutoriales.

      * Planes de exposición.

      * Elaboración de mapas mentales.

    • SEMANA 7


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 

      * Clases TeóricoPráctico.

      * Presentación del Tema.

      * Análisis de objetivos.


    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL


      * Creación de mesas de trabajo.

      * Lecturas Bibliográficas.

      * Análisis de material visual.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO


      * Desarrollo de soluciones innovadoras a la idea de emprendimiento.


    • SEMANA 8


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 


      * Clases Magistrales.

      * Descripción y objetivos de los ODS

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL


      * Revisión de bibliografía.

      * Diseño de infografías.

      * Conversatorios.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

      * Elaboración de mapas mentales.

      * Foro de discusión.

      * Aulas virtual.

      * Presentación de recursos educativos.

    • Icono Tarea
      APLICACIÓN MÉTODO DESING Tarea
      Apertura: martes, 27 de mayo de 2025, 00:00
      Cierre: domingo, 29 de junio de 2025, 00:00


      El método design thinking (pensamiento de diseño) es una metodología de resolución de problemas y creación de soluciones innovadoras, centrada en las necesidades de los usuarios. Se divide en fases iterativas para comprender el problema, generar ideas, crear prototipos y probar las soluciones, buscando soluciones creativas y funcionales. 

      Fases del Design Thinking:

      1. Empatizar:

      Comprender a fondo las necesidades, problemas y comportamientos de los usuarios.

      2. Definir:

      Identificar el problema de manera clara y concisa, enfocándose en lo que realmente se necesita resolver.

      3. Idear:

      Generar la mayor cantidad de ideas posibles para solucionar el problema, utilizando técnicas de ideación.

      4. Prototipar:

      Crear modelos o simulaciones de las ideas más prometedoras para poner a prueba las soluciones con los usuarios.

      5. Evaluar:

      Obtener feedback de los usuarios sobre los prototipos y realizar mejoras para perfeccionar las soluciones. 

  • UNIDAD 2. PLAN DE NEGOCIOS

    SEGUNDO PARCIAL

         Oportunidades y retos del ecosistema de emprendimiento en el Ecuador | AEI

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

    El estudiante conoce las diferentes dimensiones y las utiliza como referencia el espíritu emprendedor y sus distintas funciones. El estudiante es capaz de discernir distintos riesgos que se presentan en el mercado cuando una persona desea emprender un negocio personal o con un equipo de trabajo.

    ​

     



    • SEMANA 9


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 


      * Clase magistral.

      * Conformación de grupos de trabajo colaborativo para el análisis del tema estudiado.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL


      * Aplicación del estudio de mercado.

    • Icono Tarea
      CASO PRÁCTICO SHISEIDO Tarea
      Apertura: martes, 27 de mayo de 2025, 00:00
      Cierre: martes, 3 de junio de 2025, 00:00


      Shiseido es una empresa japonesa de cosméticos internacionalmente activa con sede en Tokio. La gama de productos Shiseido se compone de productos para el cuidado de la piel, maquillaje, cremas solares, productos para el cuidado del cuerpo y del cabello y perfumes de lujo "Zen".

      Shiseido fue fundada en 1872, cuando Arinobu Fukuharu abrió la primera farmacia de estilo occidental en Tokio. A partir de 1878, Shiseido produjo y distribuyó medicamentos; en 1888 introdujo la primera pasta de dientes en Japón. En 1897 le siguió el primer producto cosmético: Eudermine, una loción cutánea para prevenir la piel seca.

      La expansión internacional comenzó en 1957, vendiendo por primera vez productos Shiseido en Taiwán, seguida de Singapur, Hawái en 1962 e Italia en 1963. En 1965, se fundó Shiseido Cosmetics America. En 1980, se fundaron Shiseido France y Shiseido Deutschland, y se contrató al conocido diseñador de perfumes, fotógrafo y diseñador francés Serge Lutens. Diseñó su propio perfume para Shiseido, así como varias campañas publicitarias y películas.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO


      * Trabajo estudio de mercado.

    • Icono Base de datos
      TABULACION Base de datos
      Abrió: jueves, 5 de junio de 2025, 19:33
      Cerró: miércoles, 11 de junio de 2025, 19:33

      Los resultados de la tabulación de encuestas son el producto de organizar y resumir los datos obtenidos de un cuestionario, generalmente presentados en forma de tablas o gráficos para facilitar el análisis. Este proceso convierte las respuestas individuales en información agrupada que revela patrones, tendencias y preferencias dentro del grupo encuestado. 

    • SEMANA 10


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 

      * Clase magistral.

      * Discusión de casos

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL

      * Análisis de casos tratados en la unidad.

      * Elaboración de exposiciones

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO


      * Planteamientos de casos prácticos.

      * Ensayos.

      * Revisión bibliográfica.

    • SEMANA 11


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 


      * Clases Teóricas.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL

      * Cálculo de valor de la idea de emprendimiento.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO


      * Trabajo aplicación de las 4 P´S


    • SEMANA 12


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 


      * Clase magistral.

      * Análisis y discusión de los emprendimientos.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL

      * Aplicación del modelo de estudio técnico a la idea de emprendimiento.


    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO


      * Realización de propuestas a manera de ensayo.

    • SEMANA 13


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 

      * Análisis de los objetivos y contenidos del tema.

      * Clase Magistral.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL

      * Lectura Bibliográfica.

      * Elaboración de archivos digitales, generalizaciones a partir del análisis de los

      contenidos de la unidad.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO


      * Lecturas bibliográficas sobre el tema tratado.

      * Visualización de documentales.

    • SEMANA 14


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 


      * Análisis de casoDocumentales.

      * Presentación de contenidos del plan de negocios.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL

      * Lectura Bibliográfica.

      * Elaboración de archivos digitales, generalizacionea partir del análisis de los contenidos de la unidad.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO


      * Análisis financiero de la idea de emprendimiento.


    • SEMANA 15


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 

      * Análisis de los objetivos y contenidos del tema. 

      * Clase Magistral.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL


      * Esquema operativo de la evaluación de la inversión.

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO


      * Presentación del trabajo final.

    • SEMANA 16


    • ACTIVIDADES DE DOCENCIA 

      * Organización para aplicar la propuesta de negocio.


    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO-EXPERIMENTAL

      * Revisión y análisis bibliográfico.

      * Lecturas comprensivas.

      * Conversatorios.

      * Foros

    • ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO


      * Organización para aplicar la propuesta de negocio.

  • BLOQUE DE CIERRE