Curso: (P2025 - 1S) INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LA EDUCACIÓN I A | UNACH

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BLOQUE INICIAL

COMPETENCIA(S) DEL PERFIL PROFESIONAL A LA QUE APORTA A LA ASIGNATURA:

Competencias genéricas de la carrera:

-Innovación: Genera ideas creativas, nuevas o renovadas en el diseño y creación de productos, servicios y prácticas inherentes a la demanda social y a la profesión. -Investigación: Aplica la investigación científica para generar conocimiento de interés humanístico, social y tecnológico considerando los aspectos éticos y preservando la biodiversidad. - Tecnologías: Aplica la tecnología, a partir del conocimiento de técnicas y herramientas, de manera adecuada con responsabilidad y eficiencia para el fortalecimiento profesional. Competencias específicas de la carrera: -Aplicaciones Educativas: Desarrolla aplicaciones y recursos educativos a partir del conocimiento y utilización de técnicas y herramientas informáticas, de manera adecuada con responsabilidad y eficiencia, para apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje. -Integración de las TIC en la práctica docente:: Integra las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) a los procesos de enseñanza-aprendizaje, considerando aspectos técnicos, psicológicos y pedagógicos para fortalecer la práctica docente.
- Avisos Foro
- ZONA DESCARGA
- Descarga Assemblr Studio para PC URL
- Pagina CoSpaces Edu URL
- PLatilla Merge Cube Archivo
- PLatilla Merge Cube2 Archivo
- Clases zoom semana 26 al 30 de mayo
- Link Clase 27_05_2025 URL
- Link Clase 29_05_2025 URL
BLOQUE ACADÉMICO
unidad 1: La realidad virtual y realidad aumentada.
- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
  
  Diseña una propuestas de innovación educativa apoyadas en la realidad virtual y la simulación.
- Componente Docente
- 1.1. Historia de la Realidad Virtual ( SAEMANA 1 )
- CLASE N 1.1 Historia de la relidad Aumentada Archivo
- 1.1.1. Los inicios de la realidad virtual. (Artículo) Archivo
- Así Nació la Realidad Virtual URL
- Cómo funciona la realidad virtual URL
- Hitos de la Realidad Virtual URL
- 1.1.2. Inicios de la realidad aumentada URL
- ¿Qué es la realidad aumentada? URL
- Realidad Aumentada Educación y Museos Archivo
- Diferencia entre Realidad Virtual y Aumentada URL
- 1.1.3. Primeras aplicaciones de la realidad virtual y aumentada. Archivo
- Aplicaciones de la realidad virtual y aumentada URL
- MUNDO VIRTUAL - El Futuro de Stephen Hawking - Documental URL
- Influencia de la realidad virtual y aumentada URL
- 1.2. La industria 4.0 y su influencia en la realidad virtual y aumentada. (Semana 2)
- CLASE N 1.2 La industria 4 0 y su influencia en la realidad virtual y aumentadac Archivo
- 1.2.1. La industria 4.0 Archivo
- ¿Qué es la Industria 4.0? URL
- ¿Qué es la Industria 4.0? (copia) URL
- Industria 4.0: una revolución para las personas URL
- 1.2.2. Condiciones y requerimientos para el diseño de aplicaciones 4.0 URL
- Implicaciones de la industria 4.0 en la planificación y la organización de los procesos.(pag. 31 a 38) URL
- ¿Está preparada América Latina para la nueva revolución industrial? URL
- 1.2.3. Impacto de la realidad virtual y aumentada en los ambientes de aprendizaje. URL
- Realidad Aumentada en la Educación: una tecnología emergente Archivo
- Realidad aumentada y educación análisis de experiencias prácticas Archivo
- 1.3. Tipos de realidad Aumentada.. (Semana 3)
- CLASE N 1.3 Tipos de Realidad Aumentada Archivo
- 1.3.1. Realidad aumentada geolocalizada. Archivo
- Realidad aumentada geolocalizada contexto Educación Archivo
- Visualización de Información Virtual Georreferenciada en Realidad Aumentada URL
- 1.3.2. Realidad aumentada basada en marcadores. URL
- Marcadores para la Realidad para Fines Educativos Archivo
- Construcción de marcadores para realidad aumentada URL
- 1.3.3. Niveles de realidad aumentada. URL
- Niveles de Realidad Aumentada (pag. 9 - 15) Archivo
- 1.4. Dispositivos de realidad virtual. (Semana 4)
- 1.4.1. Composición de Google Glass. URL
- La historia de Google Glass URL
- 1.4.2. Características de Google Glass. URL
- 1.4.3. Composición de HoloLens. URL
- 1.4.4. Características de HoloLens. URL
- Minecraft Hololens URL
- 1.5. Dispositivos de realidad Aumentada. (Semana 5)
- CLASE N1.5 Dispositivos de Realidad Aumemtada Archivo
- 1.5.1. Códigos QR URL
- Los Códigos QR aplicados a la Enseñanza URL
- 1.5.2. Creación de códigos QR. URL
- 1.5.3. Generadores de códigos QR URL
- 1.6. Diseño de objetos de realidad aumentada aplicados a la enseñanza. (Semana 6)
- CLASE N 1.6 Diseño de objetos de Realidad Aumentada Archivo
- Material clase 1.6 Diseño de Objetos de Realdad Aumentada URL
- 1.6.1. Proceso de diseño de objetos en realidad aumentada. URL
- 1.6.2. Creación de materiales basados en R.A. con marcadores. Archivo
- 1.6.3. Creación de materiales basados en R.A. sin marcadores. URL
- VIDEO TUTORIAL 2 ASSEMBLR STUDIO URL
- VIDEO TUTORIAL 3 ASSEMBLR STUDIO URL
- VIDEO TUTORIAL 4 ASSEMBLR STUDIO URL
- VIDEO TUTORIAL 5 ASSEMBLR STUDIO URL
- VIDEO TUTORIAL 6 ASSEMBLR STUDIO URL
- VIDEO TUTORIAL 7 ASSEMBLR STUDIO URL
- VIDEO TUTORIAL 8 ASSEMBLR STUDIO URL
- VIDEO TUTORIAL 1 COSPACES URL
- VIDEO TUTORIAL 2 COSPACES URL
- VIDEO TUTORIAL 3 COSPACES URL
- VIDEO TUTORIAL 4 COSPACES URL
- 1.7 Las APP de realidad aumentada y su aplicación en el aula. (Semana 7)
- CLASE N1.7 LAS APP DE REALIDAD AUMENTADA Archivo
- 1.7.1. Clasificación y características de las APP. Archivo
- 1.7.2. APP para el diseño de tarjetas de realidad aumentada. Archivo
- 1.7.3. Creación de contenidos a partir de las APP. URL
- 1.8 Aplicación educativa de la Realidad Aumentada
- Clase 1.8 Aplicación Educativa de La realidad Aumentada Archivo
- 1.8.1 Aspectos que Justifiquen el uso educativo URL
- 1.8.2 Posibilidades de RA en la Educación URL
- Evaluación Componente de Docencia
- Lección 1.2 Historia de la realidad aumentada
  
  Dedicar al menos 15 minutos en esta actividad Completa la actividad hasta el final
  
  Abrió: martes, 20 de mayo de 2025, 17:30
- Lección 1.1 escrita Tarea
- Rubrica Evaluación Sumativa 1C Archivo
- Evación Sumativa del Primer Ciclo Cuestionario
  
  Abrió: martes, 27 de mayo de 2025, 17:15
- Componente de prácticas de Aplicación y Experimentación
- MODELO INFORME PRACTICAS Archivo
- Evaluación Componente de prácticas de Aplicación y Experimentación
- Practica 1.0( MANEJO DE AMBINETES R.A CON ASSEMBLR STUDIO) Tarea
  
  Apertura: domingo, 4 de mayo de 2025, 07:44
  
  Cierre: viernes, 23 de mayo de 2025, 23:59
- Practica 1.1 ( Manejo de Ambientes Utilizando delightex) Tarea
  
  Apertura: martes, 6 de mayo de 2025, 05:15
  
  Cierre: viernes, 23 de mayo de 2025, 23:59
- Práctica en Clase Tarea
  
  Apertura: martes, 6 de mayo de 2025, 05:15
  
  Cierre: jueves, 22 de mayo de 2025, 17:00
- TALLER EN CLASE - GENERACIÓN PREGUNTAS PARA RETROALIMENTACION Tarea
  
  Apertura: martes, 6 de mayo de 2025, 07:44
  
  Cierre: jueves, 8 de mayo de 2025, 17:10
- TALLER EN CLASE - GENERACIÓN DE AMBIENTE INICIAL EN DELIGHTEXT Tarea
  
  Apertura: martes, 6 de mayo de 2025, 07:44
  
  Cierre: martes, 13 de mayo de 2025, 19:00
- Componente de Aprendizaje Autónomo:
- Modelo de Tarea Investigativa Archivo
- Evaluación Componente de Aprendizaje Autónomo:
- Tarea 1.1 ( Acuerdos y Compromisos)
  
  Apertura: martes, 1 de abril de 2025, 06:00
  
  Cierre: martes, 8 de abril de 2025, 19:00
- Tarea 1.2 ( TALLER DE SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN)
  
  Apertura: viernes, 4 de abril de 2025, 06:00
  
  Cierre: martes, 8 de abril de 2025, 19:00
- Tarea 1.3 ( La introducción al mundo virtual )
  
  Apertura: martes, 8 de abril de 2025, 07:03
  
  Cierre: martes, 8 de abril de 2025, 19:00
- Tarea 1.4 Asíncrona 14_04_2025 (INTRODUCCIÓN A LA INDUSTRIA 4.0)
  
  Apertura: jueves, 10 de abril de 2025, 07:00
  
  Cierre: miércoles, 16 de abril de 2025, 12:00
- Taller 1.1 (HoLLonets ,Google Glass, Meta, Apple visión pro) Tarea
  
  Apertura: martes, 22 de abril de 2025, 23:44
  
  Cierre: martes, 29 de abril de 2025, 12:00
- Tarea 1.5 Asíncrona 1.5 (Generación de revista con códigos QR)
  
  Apertura: martes, 22 de abril de 2025, 23:44
  
  Cierre: martes, 29 de abril de 2025, 12:00
- Ambiente Inicial en Assemblr RA Tarea
  
  Apertura: martes, 6 de mayo de 2025, 07:44
  
  Cierre: martes, 6 de mayo de 2025, 23:59
- Ambiente planetas des siistema solar Tarea
  
  Apertura: martes, 6 de mayo de 2025, 07:44
  
  Cierre: domingo, 11 de mayo de 2025, 23:59
- TAREA GENERACIÓN DE PREGUNTAS ANIMADAS UTILIZANDO RA E IA
  
  Apertura: martes, 6 de mayo de 2025, 07:44
  
  Cierre: domingo, 11 de mayo de 2025, 23:59
- Avance de investigación Formativa Tarea
  
  Apertura: jueves, 5 de junio de 2025, 16:44
  
  Cierre: martes, 10 de junio de 2025, 23:59
UNIDAD 2: Nuevas tendencias en tratamiento de información educativa.
- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
  
  Aplica tendencias educativas actuales para el tratamiento de la información y procesamiento de datos.
- Componente Docente
- 2.1. Inteligencia Artificial Generativa en la Educación
- CLASE N2.1 Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Archivo
- Como la IA ayudara a los Docentes URL
- 2.2. ChatGPT y otras herramientas de IA generativa
- CLASE N2.2 ChatGPT y otras herramientas de IA generativa Archivo
- 2.2.1. Integración de ChatGPT en el aula URL
- 2.3 STEAM Hacia la Innovación Educativa
- CLASE N2.3 STEAM HACIA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Archivo
- CLASE N2.3 Introducción a STEAM Archivo
- STEAM Video URL
- Ejemplos de practicas en el aula STEAM URL
- 2.3.1 Que es STEAM? URL
- 2.3.2 Como implementar STEAM en el aula. URL
- 2.4 Las Metodologías para las propuestas STEAM
- CLASE 2.4 Las metodologías para las propuestas STEAM Archivo
- 2.4.1 Metodología de la Indagación URL
- 2.4.2 La Metodología del diseño de la Ingeniería URL
- 2.5 La Educación STEAM y el desarrollo competencial
- CLASE N2.5 La Educación STEAM y el Desarrollo Competencial Archivo
- CLASE 2.5 LA EDUCACIÓN STEAM URL
- CLASE 2.5.1 Conceptualización y dimensiones competenciales URL
- CLASE 2.5.2 El enfoque STEAM y el Desarrollo Competencial URL
- 2.6 El Enfoque de enseñanza STEAM a través de la metodología de la indagación
- CLASE N2.6 El enfoque de enseñanza STEAM a través de la metodología de indagación Archivo
- CLASE 2.6.1 La pantallización del entorno URL
- CLASE 2.6.1 La Inteligencia colaborativa URL
- CLASE 2.6.2 Las Redes Sociales. URL
- 2.7 La Metodología del Proceso de Diseño de Ingeniería aplicado a una enseñanza STEAM
- CLASE 2.7 Metodología del proceso de diseño Archivo
- CLASE 2.7.1 Fases o etapas en el proceso de diseño de Ingeniería URL
- CLASE 2.7.2 La metodología del diseño de ingeniería y la importancia del aprendizaje a través del error. URL
- 2.8 Procesos meta cognitivos en la enseñanza STEAM
- CLASE 2.8 LOS PROCESOS META CONGNITIVOS EN LA ENSEÑANZA STEAM URL
- CLASE 2.8.1 Situación Problema y Formulación de hipótesis. URL
- CLASE 2.8.2 Ejecución de la Actividad y discusión de los resultados. URL
- Evaluación Componente de Docencia
- Componente de prácticas de Aplicación y Experimentación
- Aplicación de STEAM con Arduino ( video)
- Como Hacer Un Volcán ( video)
- Materiales Para creación del Volcán URL
- Aplicación de STEAM a la Física y Química (video)
- Evaluación Componente de prácticas de Aplicación y Experimentación
- TALLER EN CLASE IA GENERATIVA INTRODUCCIÓN A PROMPTS Tarea
  
  Apertura: sábado, 1 de junio de 2024, 01:44
  
  Cierre: jueves, 5 de junio de 2025, 23:59
- PRÁCATICA AMBIENTES DE RV CON PLANTILLAS Tarea
  
  Apertura: sábado, 1 de junio de 2024, 01:44
  
  Cierre: jueves, 5 de junio de 2025, 23:59
- Tallere grupal _Presentaciones mediante IA Tarea
  
  Apertura: domingo, 23 de junio de 2024, 09:10
  
  Cierre: martes, 24 de junio de 2025, 17:00
- Informe de Práctica de todo lo utilizado con IA generativa ( grupos por afinidad) Tarea
  
  Apertura: martes, 2 de julio de 2024, 01:44
  
  Cierre: domingo, 6 de julio de 2025, 23:59
- Componente de Aprendizaje Autónomo:
- Evaluación Componente de Aprendizaje Autónomo:
- Taller N1: Metodologías actuales con IA ( taller en clase de fotrma individual) Tarea
  
  Apertura: miércoles, 25 de junio de 2025, 01:03
  
  Cierre: viernes, 4 de julio de 2025, 23:59
- Taller N2: Creación de un ambiente para RA Y RV utilizando IA ( grupo de 2 personas) Tarea
  
  Apertura: miércoles, 25 de junio de 2025, 01:03
  
  Cierre: domingo, 6 de julio de 2025, 23:59
- Investigación Formativa
- Anexo 3 - Informe de Actividad de Investigación Formativa Archivo
No disponible