Actividades de Reflexión (Duración total: 60 minutos)

⏱️ Objetivo General:

Reflexionar sobre la organización, valores y legado del Imperio Incaico para compararlos con la sociedad actual y reconocer el aporte de las culturas ancestrales.

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

Dinámica: Lluvia de ideas

• Pregunta al grupo: ¿Qué saben sobre los incas? ¿Qué palabras o imágenes les vienen a la mente cuando piensan en esa cultura?

• Escribe sus respuestas en la pizarra o en carteles.

• Muestra rápidamente las diapositivas de Ubicación, Expansión y Sociedad Inca.

🟡 2. Lectura crítica en grupos (15 minutos)

Material: Divide la clase en 4 grupos. Asigna a cada uno una sección del contenido (pueden ser impresas o proyectadas):

• Grupo 1: Sociedad Inca

• Grupo 2: Economía y propiedad

• Grupo 3: Religión y educación

• Grupo 4: Organización administrativa y herramientas de poder

Tarea: Cada grupo responde en cartulina o papelógrafo:

• ¿Qué les sorprendió más de esta organización?

• ¿Qué cosas creen que todavía se aplican en nuestra sociedad?

• ¿Qué aspectos consideran injustos o problemáticos?

🟠 3. Diálogo y comparación crítica (20 minutos)

Dinámica: Foro dirigido

• Cada grupo expone brevemente lo que descubrió (3 minutos por grupo).

• Luego, el docente guía una reflexión general con preguntas como:

  • ¿Qué opinan sobre que la tierra fuera propiedad del Estado?

  • ¿Qué ventajas tenía que todos trabajen para la comunidad?

  • ¿Y qué desventajas creen que tenía vivir bajo un sistema tan controlado?

🔵 4. Cierre reflexivo (15 minutos)

Dinámica: Escribo para pensar
Entrega a cada estudiante una hoja donde debe completar las siguientes frases:

• Lo que más me llamó la atención fue...

• Si yo viviera en el Imperio Inca, me gustaría ser...

• Lo que más valoro de esta civilización es...

Opcional: algunos pueden leer su respuesta en voz alta.