• Cambios o ajustes al currículo para facilitar el acceso y participación de todos los estudiantes.

Un aula inclusiva es un espacio educativo diseñado para que todos los estudiantes, sin importar sus capacidades, origen, idioma, género o situación personal, puedan aprender juntos y desarrollarse plenamente.

Jhony Fajardo 

Es una referencia clara, objetiva y previamente establecida que sirve para juzgar la calidad o el nivel de logro alcanzado por un estudiante o participante respecto a una actividad, competencia, contenido o resultado esperado. Estos criterios permiten determinar en qué medida se han cumplido los aprendizajes esperados, guiando tanto la enseñanza como la calificación de los desempeños.

Andrés Velez 

El currículo educativo es el conjunto de objetivos, contenidos, metodologías, actividades, criterios de evaluación y recursos que guían el proceso de enseñanza y aprendizaje en un sistema educativo. Es, en esencia, el plan general que define qué, cómo, cuándo y con qué se debe enseñar y aprender en las instituciones educativas.

Kevin Macas 

El currículo priorizado es una adaptación temporal del currículo oficial que selecciona y organiza los aprendizajes esenciales que los estudiantes deben alcanzar en un período específico, generalmente en contextos de emergencia, recuperación educativa o situaciones extraordinarias.

Jhonatan Aulla

Una destreza es una acción observable que implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes para resolver problemas, expresar ideas, o realizar tareas en un contexto determinado.

Las destrezas están redactadas en los currículos oficiales con verbos de desempeño (como analizar, resolver, identificar, interpretar, etc.) y están asociadas a un contenido específico.

Es un modelo que representa la organización de un currículo educativo, mostrando cómo se relacionan e integran elementos como objetivos, contenidos, métodos, actividades y evaluación para lograr un aprendizaje coherente y significativo.

Caiza Daniel

La educación inclusiva es un enfoque que garantiza el acceso, participación y aprendizaje de todos los estudiantes, sin excluir a nadie.

mplica que las estrategias didácticas (como el aprendizaje basado en problemas, el estudio de casos, el diálogo socrático o el análisis de textos) estén orientadas a estimular el juicio crítico y no solo a transmitir información.

Andersson Chango

ERCA, en el contexto educativo, se refiere a la metodología de aprendizaje activo basada en el ciclo Experiencia, Reflexión, Conceptualización y Aplicación.

Nahim Nuñez