Estilo que integra experiencia concreta y experimentación activa. Aprenden haciendo y asumiendo riesgos.

Soporte temporal ajustado al ZDP que facilita el aprendizaje hasta que el estudiante logra autonomía (Bruner).

Metodología que aplica el ciclo de Kolb mediante actividades vivenciales seguidas de reflexión y generalización.

Estilo que combina observación reflexiva y conceptualización abstracta. Prefieren modelos teóricos y lecturas.

Modelo de aprendizaje experiencial con cuatro fases: experiencia concreta, observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación activa.

Tercera fase: integración de observaciones en teorías, modelos y principios generales aplicables a otros contextos.

Estilo que une conceptualización abstracta y experimentación activa. Orientados a resolver problemas prácticos.

Creación de contextos de aprendizaje significativos que promuevan la construcción activa de conocimientos (Brousseau).

Estilo que privilegia experiencia concreta y observación reflexiva. Aprenden mediante brainstorming y perspectivas múltiples.

Son principios educativos que atraviesan todas las áreas del currículo, promoviendo valores, actitudes y conocimientos esenciales para la formación integral de los estudiantes. (Sandra Zulay)