Las operaciones básicas suma, resta, multiplicación y división representan el fundamento estructural del conocimiento matemático escolar. Desde los primeros años de la educación primaria, los niños comienzan a explorar relaciones numéricas a través de actividades concretas que los llevan, paulatinamente, a la comprensión y dominio de estas operaciones. Esta base no solo les permite desenvolverse con soltura en la asignatura de Matemática, sino que además actúa como una herramienta clave para enfrentar diversas situaciones de la vida cotidiana.
El desarrollo de habilidades en operaciones básicas es fundamental porque permite al estudiante resolver problemas simples y complejos, interpretar datos, razonar de manera lógica, tomar decisiones informadas y construir nuevos conocimientos. La suma y la resta son esenciales para la comprensión del número y la cantidad; la multiplicación y la división, por su parte, introducen al alumno en relaciones más complejas como la proporcionalidad, el reparto y la agrupación.
 Cuando los estudiantes no logran apropiarse adecuadamente de estos saberes en los primeros ciclos, se generan vacíos que dificultan el progreso en etapas posteriores de la educación. Por ello, el dominio de las operaciones básicas no debe entenderse como una simple práctica mecánica de cálculos, sino como parte de un proceso de aprendizaje que involucra comprensión, razonamiento y aplicación significativa, es recomendable el uso de recursos didácticos como materiales manipulativos, juegos matemáticos, problemas vinculados a la realidad y tecnologías digitales.
Finalmente, es importante destacar que el aprendizaje de las operaciones básicas tiene un fuerte componente emocional. Muchos estudiantes experimentan ansiedad o frustración ante las matemáticas debido a experiencias negativas con estas primeras nociones. Por ello, es fundamental que el docente promueva un clima de aula positivo, donde se valoren los errores como oportunidades de aprendizaje y se reconozca el esfuerzo individual.