Principales dificultades identificadas
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Discalculia: Es una dificultad de aprendizaje específica y persistente en matemáticas, de origen neurobiológico, que afecta la comprensión y realización de cálculos matemáticos. No se debe a una lesión externa y suele manifestarse en problemas para comprender conceptos, símbolos y procedimientos matemáticos
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Dificultades en la estructuración secuencial: El aprendizaje matemático es progresivo; si hay vacíos en los conceptos o competencias previas, se dificultan los aprendizajes posteriores
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Problemas de resolución de problemas: Muchos estudiantes presentan dificultades para interpretar, comprender y traducir los enunciados de los problemas a un lenguaje matemático, lo que afecta la aplicación de reglas y la simbolización.
Factores que influyen en las dificultades
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Factores cognitivos: Incluyen el autoconcepto, las estrategias de aprendizaje, la maduración neurobiológica y la existencia de trastornos como la discalculia
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Factores emocionales y motivacionales: La ansiedad matemática y las actitudes negativas pueden afectar la disposición del estudiante para aprender y resolver problemas
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Factores sociales y contextuales: El entorno familiar, el nivel socioeconómico, la formación del profesorado y la metodología empleada en la enseñanza son determinantes en la aparición y persistencia de las dificultades
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Factores metodológicos: Una enseñanza poco adaptada, centrada solo en la memorización o carente de actividades lúdicas y contextualizadas, puede agravar las dificultades
Estrategias para la intervención
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Identificación temprana y diagnóstico personalizado: Es fundamental detectar las dificultades cuanto antes para diseñar intervenciones adaptadas a las necesidades del estudiante
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Enseñanza basada en proyectos y resolución de problemas: Favorece la aplicación práctica de los conceptos y mejora la motivación y comprensión
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Uso de actividades interactivas y lúdicas: Facilita la asimilación de conceptos y reduce la ansiedad asociada a la materia
Bibliografía
Centro Conoce (2020). "Dificultades de aprendizaje en matemáticas"