Estoy de acuerdo, porque como señala (Estrada, 2023), las dificultades en matemáticas no son solo un tema de “saber o no saber”, sino el resultado de muchos factores que se combinan: problemas de atención, memoria, ansiedad, miedo al error, y experiencias negativas en el aula. Cuando no se aborda esta realidad de forma integral, el estudiante no solo baja su rendimiento, sino también su confianza y motivación. Por eso, es fundamental que la enseñanza de la matemática considere lo emocional tanto como lo cognitivo. Crear un ambiente seguro, usar estrategias variadas y valorar los pequeños logros puede marcar una gran diferencia en cómo los estudiantes enfrentan esta materia.
Bibliografía
Estrada, F. (2023). El Blog. Obtenido de DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN MATEMÁTICAS REV: https://www.centroconoce.es/dificultades-de-aprendizaje-en-matematicas-rev/