Estoy de acuerdo contigo porque la atención a la diversidad y la intervención especializada son clave para el éxito en el aprendizaje de las matemáticas. Cuando los docentes adaptan sus estrategias a las necesidades de cada alumno, se crea un ambiente más inclusivo y motivador. Esto ayuda a los estudiantes con dificultades, como la discalculia, a superar obstáculos y a ganar confianza, además de mejorar su comprensión de los conceptos matemáticos. Como señala García (2018), "la diferenciación en el aula no solo mejora el rendimiento académico, sino que también fortalece la autoestima y la motivación de los estudiantes". En definitiva, un enfoque inclusivo y adaptado favorece la igualdad de oportunidades para todos los alumnos (García, 2018).

Bibliografía:

García, M. (2018). Estrategias de diferenciación en el aula.Obtenido de :https://www.unir.net/revista/educacion/dificultad-en-el-aprendizaje-de-las-matematicas/