• ¿Consideras que en la educación actual se valoran todas estas inteligencias por igual?

Desde mi punto de vista, no, ya que hoy en día, la mayoría de los sistemas educativos dan más importancia al desarrollo de las inteligencias lógico-matemática y lingüística, puesto que estas son las que más se evalúan al momento de rendir exámenes estandarizados. Las demás inteligencias como la corporal-kinestésica, músical, naturalista, espacial, interpersonal e intrapersonal son consideradas menos importantes, a pesar de ser esenciales para lograr el desarrollo integral de los niños.

• ¿Cómo podrían aplicarse las inteligencias múltiples en el diseño de clases más inclusivas y efectivas?

Para realizar clases más inclusivas, el docente puede integrar diferentes actividades de aprendizaje de una misma temática para que cada estudiante tenga la oportunidad de participar desde su tipo de inteligencia predominante.

En conclusión, resulta fundamental integrar todas las inteligencias no solo para obtener clases más dinámicas, sino que a su vez permitirá a cada estudiante aprender desde sus fortalezas fomentando así una educación más inclusiva, motivadora y sobre todo significativa.