En mi opinión, los exámenes son una herramienta limitada para medir lo que aprendemos. Aunque pueden proporcionar una instantánea de nuestro conocimiento en un momento determinado, no reflejan necesariamente la profundidad y complejidad de nuestro aprendizaje. Los exámenes a menudo se centran en la memorización y la reproducción de información, en lugar de evaluar la comprensión y la aplicación de conceptos. Además, la presión y el estrés asociados con los exámenes pueden afectar negativamente el rendimiento de los estudiantes, lo que puede llevar a una visión distorsionada de sus habilidades y conocimientos.

En lugar de depender exclusivamente de los exámenes, creo que es importante utilizar una variedad de métodos para evaluar el aprendizaje, como proyectos, presentaciones y discusiones. Estos enfoques pueden proporcionar una visión más completa y matizada de lo que hemos aprendido, y pueden ayudar a desarrollar habilidades más amplias como la resolución de problemas, la colaboración y la comunicación. Al diversificar las formas en que evaluamos el aprendizaje, podemos obtener una comprensión más profunda y precisa de lo que sabemos y podemos hacer, y podemos ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades y competencias necesarias para tener éxito en una variedad de contextos.