En Matemáticas 49 aciertos de 50.

En Física 27 aciertos de 30.

Me pareció una forma divertida de haber recibido la prueba de diagnóstico, ya que nos divertimos mucho al resolver los problemas y fué frustrante las veces en las que me equivoqué.

Para la clase me gustaría que dependiendo del tema, se pueda demostrar empíricamente el principio o ley que recibamos en dicha clase y en las que no se pueda demostrar de manera empírica, que se explique con un ejemplo práctico, como podría ser: el funcionamiento de  dicha ley, principio o fórmula que estemos estudiando u ocupado en la clase, además de que podamos interactuar entre nosotros sobre las aplicaciones de los conceptos recibidos en clases.