Diagrama de temas

  • BLOQUE INICIAL

    Colapsar todo Expandir todo

    La Asignatura de Practicas Laborales, es una cátedra de formación de ciencias aplicadas a la profesión, correspondiente al décimo semestre, la misma que es de aplicación obligatoria, presencial y de naturaleza teórico - práctica. Ofrece una serie de herramientas para formar al estudiante, y permitir al futuro profesional de Odontología la capacidad de prevenir, diagnosticar y recuperar la salud bucal, fortaleciendo la educación integral con el fin de entregar a la sociedad seres humanos creativos que estén capacitados para tratar al paciente , mediante un correcto diagnóstico y un plan de tratamiento, el mismo que va a ser individualizado para cada paciente y va a culminar con un adecuado tratamiento , todo esto realizado, con un sólido conocimiento científico, basado en la investigación en el campo profesional, demostrando valores éticos, humanísticos y respeto por la multiculturalidad, la cátedra de Practica laboral , se sustenta en el Modelo Educativo de la UNACH. titulado: “Introspección y Prospectiva"; el cual constituye el sustento teórico sobre el que descansa el proyecto educativo institucional; elementos que contribuirán al alcance del Plan Nacional de Desarrollo del país


    • Icono Recurso
      Silabo Archivo
    • Icono Recurso
      PRINCIPIOS ÉTICOS Y DE CONDUCTA PROFESIONAL DE LA ADA Archivo
    • Icono Recurso
      Acuerdos y compromisos Archivo
    • Icono Foro
      Reflexión y dudas sobre la experiencia clínica Foro
      Vencimiento: miércoles, 30 de julio de 2025, 18:16
      Este foro está abierto de forma continua durante el desarrollo de las prácticas clínicas. Su objetivo es crear un espacio de comunicación directa con el docente para plantear dudas, compartir experiencias, analizar situaciones clínicas y recibir orientación académica y profesional.


      ¿Qué puedes compartir en este foro?

      • Preguntas relacionadas con situaciones clínicas que enfrentes en tus prácticas.

      • Dudas sobre la aplicación de protocolos, normativas o procedimientos.

      • Inquietudes éticas o de comunicación con los pacientes.

      • Reflexiones personales sobre tu crecimiento profesional.

      • Sugerencias para mejorar el proceso formativo.


  • Unidad 1 Prácticas Laborales en Odontología

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD.

    - Contribuye en los procesos de asistencia de salud tomando en cuenta las características sociales de los servicios de salud practicando valores, en dependencia de los niveles de atención garantizando una intervención continua y adaptativa. ​​


    CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    Demostrar pensamiento crítico, empatía, comunicación asertiva y trabajo en equipo en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de los contenidos del sÍlabo.



  • UNIDAD 2 Ética y Diagnóstico

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD.

    - Diagnostica enfermedades bucodentales de manera integral, utilizando técnicas clínicas y científicas actualizadas, de acuerdo con los ciclos de vida y niveles de complejidad, considerando la interdisciplinariedad, que complemente a un estado de salud integral del individuo, familia y comunidad.​

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

    Demostrar pensamiento crítico, empatía, comunicación asertiva y trabajo en equipo en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de los contenidos del silabo.


  • UNIDAD 3 Procedimientos clínicos

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

    - Elabora el plan de tratamiento adecuados acorde al diagnóstico del paciente, en las áreas de Operatoria dental a través de técnicas científicas innovadoras para devolver las funciones del aparato estomatognático​​

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN

    Demostrar pensamiento crítico, empatía, comunicación asertiva y trabajo en equipo en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de los contenidos del sÍlabo


  • UNIDAD 4 Farmacoterapia, prevención y educación

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD.

    - Realiza planes de tratamientos acertados basados en evidencia científica, para resolver los problemas estomatológicos con el fin de obtener una secuencia lógica en el planteamiento de tratamiento para el paciente​.

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN.- 

    Demostrar pensamiento crítico, empatía, comunicación asertiva y trabajo en equipo en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de los contenidos del silabo



  • BLOQUE DE CIERRE