Curso: NIVELACION-P2025-1S-C4-C-EXACTAS-K3

Diagrama de temas

General

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PERÏODO ABRIL-JULIO 2025
- Con un cordial saludo, estimados compañeros, esperando que se encuentre bien, de la misma manera deseándoles éxitos en este nuevo periodo 2025-S1
  
  Me permito poner en su conocimiento que las clases serán de los días lunes en un horario de 14H00-16H00 y los marte y miércoles en un horario de 16H00 a 18H00.
  
  Lugar: Comil -edu k,
  
  Recuerden; el ingreso puede ser hasta 10 minutos después de la hora de ingreso.
  
  Tutoría: las tutorías se realizarán los días lunes en un horario de 19H00 a 20H00
- INFORMACIÓN DEL DOCENTE
  Abg. Jhon Jairo Jara Peralta. Mgs
  CORREO INSTITUCIONAL: jhon.jara@unach.edu.ec
  CORREO PERSONAL: ab.jhonjara15@gmail.com
  CONTACTO: 0987939234
- Conoce más a tu docente URL
- Sílabo Archivo
- Horario Archivo
- Libro base expresión oral y escrita URL
- Link clases URL
- Acuerdos y compromisos Archivo
Tema 1
- UNIDAD 1
  LENGUAJE Y ORTOGRAFÍA
  
  RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD.- Los resultados de aprendizaje demuestran lo que el estudiante será capaz de
  resolver al finalizar un proceso formativo.
  Su estructura es: verbo en tercera persona del presente simple en singular + objeto + condición + finalidad. Su propósito es tributar al cumplimiento de las competencias declaradas en el perfil de egreso.
  - Reconoce y aplica en los escritos la ortografía acentual, el uso de las mayúsculas y utilización de signos de puntuación en todos los escritos.
  Identifica las funciones del lenguaje. Instrumentos prácticos y su importancia en el lenguaje.
- Componente Docente
- La palabra Archivo
- Tipos de acentuación Archivo
- Uso de las letras mayusculas Archivo
- Signos de puntuación Archivo
- Sinonimia, Antonimia Archivo
- Polísemia Archivo
- Componente Experimental
- Voces tónicas y atonas URL
- Proclíticos y enclíticos URL
- Correcta utilización de las mayúsculas URL
- tipos de acentuación URL
- Palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas URL
- Componente Autónomo
- Demóstenes Tarea
  
  Apertura: lunes, 19 de mayo de 2025, 08:00
  
  Cierre: sábado, 24 de mayo de 2025, 23:59
- Trabajo pág.. 56 Tarea
  
  Apertura: lunes, 19 de mayo de 2025, 09:00
  
  Cierre: sábado, 24 de mayo de 2025, 23:59
- Trabajo pág..72 Tarea
  
  Apertura: lunes, 19 de mayo de 2025, 06:00
  
  Cierre: sábado, 24 de mayo de 2025, 23:59
- Dos hemisferios de Lucca Tarea
  
  Apertura: lunes, 19 de mayo de 2025, 09:00
  
  Cierre: sábado, 24 de mayo de 2025, 23:59
Tema 2
- ESCRITURA
  
  Expresan características de los resultados esperados: son la base para diseñar la evaluación.
  Los criterios de evaluación se estructuran con: verbo en infinitivo + objeto + contexto). Se reflejan en los instrumentos de evaluación
  mediante indicadores que se corresponden
  - Preparar y exponer tipos de párrafos.
  - Integrar y escribir párrafos de introducción y conclusión.
  – Identificar palabras y oraciones que forman un párrafo.
  – Crear ensayos literarios
- La oración y el párrafo Archivo
- Construcción de oraciones Archivo
- El enunciado y el párrafo Archivo
- Cualidades del párrafo Archivo
- taller de escritura Archivo
- taller de escritura 1 Archivo
- Componente Experimental
- La oración y el párrafo Archivo
- Estructura de la oración URL
- Escribir bien URL
- "Leer me salvó la vida, escribir le dio un sentido". Jordi Sierra i Fabra, URL
- "Nuestra escritura nos representa". Estrella Montolío URL
- Una vida llena de palabras. Espido Freire, URL
- Poetas ecuatorianos URL
- Componente Aútonomo
- Matemática como nunca lo imaginaste Tarea
  
  Apertura: lunes, 19 de mayo de 2025, 11:00
  
  Cierre: sábado, 24 de mayo de 2025, 23:59
- Cuerdas Tarea
  
  Apertura: lunes, 19 de mayo de 2025, 11:00
  
  Cierre: sábado, 24 de mayo de 2025, 23:59
- Memorías de un caracol Tarea
  
  Apertura: lunes, 19 de mayo de 2025, 07:00
  
  Cierre: sábado, 24 de mayo de 2025, 23:59
Tema 3
- COMPRENSIÓN LECTORA
  
  Expresan características de los resultados esperados: son la base para diseñar la evaluación.
  Los criterios de evaluación se estructuran con: verbo en infinitivo + objeto + contexto). Se reflejan en los instrumentos de evaluación
  mediante indicadores que se corresponden
  1. Analizar y comentar los textos literarios.
  2. Interpretar el contenido de los textos presentados.
  3. Valorar y comparar el contenido de los textos.
- La lectura Archivo
- La lectura y sus tipos Archivo
- Narratología Archivo
- Comprensión lectora URL
- Componente Experimental
- Lectura URL
- ¿Quieres ser imparable? ¡Sigue estas reglas de oro! | Mantén la calma (Audiolibro) URL
- "Me alquilo para soñar", de Gabriel García Márquez (cuento completo) AUDIOLIBRO URL
- Isabel Allende, escritora: Aprendizajes de vida y literatura URL
- Matemáticas para la vida real. Adrián Paenza, matemático URL
- Pedro Calderon de la Barca - La Vida es Sueno Archivo
- El_manuscrito_de_un_loco-Charles_Dickens Archivo
- árbol abc URL
- Pensador URL
- Cultura genial URL
- Componente Aútonomo
Tema 4
Tema 5
Tema 6
Tema 7
Tema 8