Diagrama de temas

  • SOCIEDAD CULTURA Y DESARROLLO

    Colapsar todo Expandir todo



    Sociedad, Cultura y Desarrollo, es una cátedra inmersa en el campo de la Integración de saberes, contextos y cultura, dentro de la formación de Ciencias Básicas, obligatoria, de aplicación académica semestral y de naturaleza teórico - práctica,  cuyo propósito es desarrollar en el estudiante conocimientos sobre los aspectos básicos de la actualidad de la sociedad ecuatoriana, mediante el estudio de tres Unidades que comprenden: Problemática Ecuatoriana, Estructura del Estado Ecuatoriano y Planes de Desarrollo. Estos conocimientos le permiten adoptar una actitud de análisis crítico de su entorno y cambio ciudadano frente a las transformaciones sociales.  La materia contribuye a la formación de profesionales de Fisioterapia, mediante el soporte científico, técnico y humanístico, dimensionando la cultura, la interculturalidad, el género y los saberes ancestrales, en concordancia con el perfil de egreso, misión y visión de la carrera, aplicando sus conocimientos con eficacia, pertinencia y responsabilidad, en la búsqueda de una sociedad justa y equitativa.   


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    • MOTIVACION 

      https://www.youtube.com/watch?v=1ESbpyIUCkk


    • EVALUACIÓN EN LAS TAREAS

      ·       De acuerdo al Reglamento de evaluación de la UNACH el docente se acoge a la calificación de diez (10) distribuido de la siguiente forma:  CD= componente de docencia nota max. 3.5 PAE = prácticas de aplicación y experimentación nota max. 3.5 AAA = actividades de aprendizaje autónomo nota max. 3

      ·       Las actividades serán evaluadas de acuerdo a la temática del sílabo de la materia publicado en el aula virtual los temas y subtemas deben ser investigados en documentos físicos, on line, material bibliográfico y de varias fuentes informativas de la asignatura para elaborar un resumen en Word el cual será evaluado y calificado en el portafolio del estudiante; además se realizar organizadores gráficos en hojas perforadas a cuadros que serán presentados y calificados para escanear y ubicar en el portafolio estudiantil. Utilizando las normas APA 6.

      ·       Los ensayos elaborados por los estudiantes deben estar presentados de acuerdo al documento investigativo que se encuentra en el enlace al enlace del aula virtual.

      ·        Los resúmenes que se estructure tendrá características que se conversará en la clase  para su realización.

      ·       Los power point se elaborarán de acuerdo a las indicaciones del docente para los temas o subtemas investigados.

      ·       La lectura y análisis de los libros o documentos, de apoyo deben ser presentados en digital con las siguientes consideraciones: debe constar de un título, una introducción, desarrollo de la lectura, conclusiones, comentarios.

      ·       Los videos deben ser analizados y el resumen presentados en digital con las siguientes consideraciones: debe constar de un título, una introducción, análisis del video, conclusiones, comentarios.

      ·       Recuerde revisar el aula virtual periódicamente, ingresar a las clases en la plataforma virtual, presentar los trabajos puntualmente y con las recomendaciones explicadas.

      ·       Se tomará en cuenta la asistencia, la participación y desempeño en las clase

      ·       Al encontrar un trabajo o más trabajos iguales (copia) los trabajos serán anulados de todos los participantes.

      ·       Se debe justificar la inasistencia a clases de acuerdo a la normativa institucional

      ·       En el supuesto caso que exista estudiantes en la clase a la hora señalada en el distributivo, se registrara el tema de la clase.


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      Apertura: viernes, 21 de marzo de 2025, 18:46
      Cierre: viernes, 21 de marzo de 2025, 18:46

    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

      Determina la ubicación geografía, astronómica de la República del Ecuador sus provincias, analizando la forma organizacional y administrativa las Funciones del Estado y los Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD´S).


    • UNIDAD I

    • a.     COMPONENTE DOCENTE

       


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    • MOTIVACION 

      https://www.youtube.com/watch?v=1ESbpyIUCkk


    • EVALUACIÓN EN LAS TAREAS

      ·       De acuerdo al Reglamento de evaluación de la UNACH el docente se acoge a la calificación de diez (10) distribuido de la siguiente forma:  CD= componente de docencia nota max. 3.5 PAE = prácticas de aplicación y experimentación nota max. 3.5 AAA = actividades de aprendizaje autónomo nota max. 3

      ·       Las actividades serán evaluadas de acuerdo a la temática del sílabo de la materia publicado en el aula virtual los temas y subtemas deben ser investigados en documentos físicos, on line, material bibliográfico y de varias fuentes informativas de la asignatura para elaborar un resumen en Word el cual será evaluado y calificado en el portafolio del estudiante; además se realizar organizadores gráficos en hojas perforadas a cuadros que serán presentados y calificados para escanear y ubicar en el portafolio estudiantil. Utilizando las normas APA 6.

      ·       Los ensayos elaborados por los estudiantes deben estar presentados de acuerdo al documento investigativo que se encuentra en el enlace al enlace del aula virtual.

      ·        Los resúmenes que se estructure tendrá características que se conversará en la clase  para su realización.

      ·       Los power point se elaborarán de acuerdo a las indicaciones del docente para los temas o subtemas investigados.

      ·       La lectura y análisis de los libros o documentos, de apoyo deben ser presentados en digital con las siguientes consideraciones: debe constar de un título, una introducción, desarrollo de la lectura, conclusiones, comentarios.

      ·       Los videos deben ser analizados y el resumen presentados en digital con las siguientes consideraciones: debe constar de un título, una introducción, análisis del video, conclusiones, comentarios.

      ·       Recuerde revisar el aula virtual periódicamente, ingresar a las clases en la plataforma virtual, presentar los trabajos puntualmente y con las recomendaciones explicadas.

      ·       Se tomará en cuenta la asistencia, la participación y desempeño en las clase

      ·       Al encontrar un trabajo o más trabajos iguales (copia) los trabajos serán anulados de todos los participantes.

      ·       Se debe justificar la inasistencia a clases de acuerdo a la normativa institucional

      ·       En el supuesto caso que exista estudiantes en la clase a la hora señalada en el distributivo, se registrara el tema de la clase.


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      ACUERDOS Y COMPROMISOS Tarea
      Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 18:46
      Cierre: martes, 8 de julio de 2025, 12:00

    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

      Determina la ubicación geografía, astronómica de la República del Ecuador sus provincias, analizando la forma organizacional y administrativa las Funciones del Estado y los Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD´S).


    • UNIDAD I

    • a.     COMPONENTE DOCENTE

       


  • ESTRUCTURA DEL ESTADO ECUATORIANO

    La República del Ecuador, es un país soberano ubicado en la región noroccidental de América del Sur, compuesto por veinticuatro provincias. Limita al norte con Colombia, al sur y al este con Perú y al oeste con el océano Pacífico, el cual lo separa de las islas Galápagos por 972 kilómetros entre la península de Santa Elena y la isla San Cristóbal. Por medio de su mar territorial correspondiente a las Islas Galápagos; Una sección volcánica de la cordillera de los Andes divide el territorio de norte a sur, dejando a su flanco occidental el golfo de Guayaquil y una llanura boscosa, y al oriente, la Amazonia. El Ecuador ocupa un área de 256 370 km². El Ecuador es una reciente potencia energética basada en energías sustentables. Además, se trata del país con una de las más altas concentraciones de ríos por km² en el mundo, Es el primer país del planeta en tener los Derechos de la Naturaleza garantizados en su Constitución del año 2008. El país a nivel mundial es uno de los principales exportadores de petróleo, consta como el principal exportador de banano a nivel mundial y uno de los principales exportadores de flores, camarones y cacao.


  • B. COMPONENTE DE PRÁCTICA DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN

  • UNIDAD II

    ESTRUCTURA DEL ESTADO ECUATORIANO


    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

      Establece los principales problemas de la sociedad y la incidencia en su profesión, mediante el análisis crítico de la realidad ecuatoriana, para entender el estado actual de la sociedad en el plano social, económico, político, cultura, los saberes ancestrales salud, otros .


    • a.     COMPONENTE DOCENTE


      Desde los albores de la humanidad, y a partir de aquel primer hombre que utiliza la depredación del planeta como parte de su instinto de supervivencia, esta aterrizó en el aparato psíquico del ser humano para posteriormente propagarse a modo de metástasis y afianzarse en la cultura social de los pueblos. Las sociedades se caracterizaron por dar uso a la destrucción de la naturaleza, una falsa identidad social como es la familia, de un gasto económico marcado, que poco a poco mata a la especie, imponiendo diferentes formas de cultura que no están de acorde a las reglas estipuladas por la cosmovisión andina.

       


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      ACTIVIDADES Tarea
      Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 14:57
      Cierre: martes, 8 de julio de 2025, 12:00

      Análisis de problemas económicos del Ecuador (Presupuesto del estado, corrupción, crisis bancaria, mala inversión estatal otros).

      Adjunte: 5 Documentos bibliográficos de análisis como bibliografía básica 

      Fecha de entrega: 08/07/2025

      Realizar en:  Documento Word y Power Point

      Extensión del documento: de 5 páginas, 20 diapositiva

      Normas: APA 7


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      RECURSOS Carpeta


      https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/digital/47668.pdf

      https://www.wto.org/spanish/tratop_s/tpr_s/s254_sum_s.pdf

      CRISIS ECONOMICA Y EL COVID 1008-Texto del artículo-2430-2-10-20220221.pdf

      https://www.flacsoandes.edu.ec/sites/default/files/agora/files/1288194189.representacion_clientelismo_simon_pachano.pdf

      https://books.openedition.org/ifea/3614?lang=es

      https://www.noticieromedico.com/post/la-salud-en-el-ecuador-m%C3%A1s-all%C3%A1-de-la-pandemia#:~:text=Los%20inconvenientes%20son%20claros%3A%20el,luz%20aun%20en%20plena%20pandemia.


    • EVALUACIÓN

      Exposiciones grupales con los diferentes temas asignados a los estudiantes


    • C.     COMPONENTE AUTÓNOMO

      ACTIVIDADES


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      Descargue la película “En nombre de la rosa Tarea
      Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 15:05
      Cierre: martes, 8 de julio de 2025, 12:00

      Descargue la película “En nombre de la rosa  (Der Name der Rose, en alemán) coproducida entre Italia, Francia y Alemania, dirigida por Jean-Jacques Annaud y basada en la novela homónima, escrita por el italiano Umberto Eco en 1980” Elabore un documento critico sobre la problemática : Ética-Moral, científica y religiosa.

      Adjunte: 1 Documento bibliográfico de análisis como bibliografía básica 

      Fecha de entrega: 08/07/2025

      Realizar en:  Documento Word

      Extensión del documento: de 5 páginas, 20 diapositiva

      Normas: APA 7



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      EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES Tarea
      Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 15:04
      Cierre: martes, 8 de julio de 2025, 12:00

      FORO

      Análisis de problemas salud (IESS, Manejo administrativo de la salud en Ecuador, COVID, falta de medicamentos en hospitales públicos, conocimiento ancestral y la medicación química, desnutrición otros)

      Adjunte: 2 Documentos bibliográficos de análisis como bibliografía básica 

      Fecha de entrega: 08/07/2025

      Realizar en:  Documento Word 

      Extensión del documento: de 5 páginas

      Normas: APA 7


    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

      Establece los principales problemas de la sociedad y la incidencia en su profesión, mediante el análisis crítico de la realidad ecuatoriana, para entender el estado actual de la sociedad en el plano social, económico, político, cultura, los saberes ancestrales salud, otros .


  • UNIDAD III

    PLANES DE DESARROLLO (ECUADOR)


    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

      Prioriza los objetivos y metas de los Planes de Desarrollo del país, mediante el análisis de textos oficiales, para identificar los propósitos y estructuras de desarrollo a nivel nacional, provincial


    • a.     COMPONENTE DOCENTE


    •  

       

      El Plan de desarrollo es una herramienta de gestión que promueve el desarrollo económico- social en un determinado territorio. De esta manera, sienta las bases para atender las necesidades insatisfechas de la población y para mejorar la calidad de vida de todos los ciudadanos.

      La Planificación para el país es el principal instrumento del Sistema Nacional Descentralizado de Planificación Participativa (SNDPP), y su objetivo es contribuir al cumplimiento progresivo de: 1. Los derechos constitucionales; 2. Los objetivos del régimen de desarrollo y disposiciones del régimen de desarrollo (a través de la implementación de políticas públicas); 3. Los programas, proyectos e intervenciones que de allí se desprenden. 

      Se enmarca sobre dos pilares que son la sustentabilidad ambiental y el desarrollo territorial equitativo. Se fundamenta en los logros de los “últimos 10 años” y pone en evidencia la existencia de nuevos retos por alcanzar, en torno a tres ejes principales: 1) Derechos para todos durante toda la vida; 2) Economía al servicio de la sociedad; 3) Más sociedad, mejor Estado, que contienen a su vez tres objetivos nacionales de desarrollo que rompen con la lógica sectorial y dan cuenta de las prioridades que tiene el país. Esta visión se enmarca, también, en los compromisos internacionales de desarrollo global, como la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible.

      Conforme a la Constitución del Ecuador, en sus articulos 293 y 294,  el Plan Nacional de Desarrollo es la guía para políticas, programas y proyectos públicos; la programación y la formulación y ejecución del presupuesto de Estado.


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      Análisis del PLAN DE TRABAJO 2023 -2025 administración de Daniel Noboa Tarea
      Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 15:00
      Cierre: martes, 8 de julio de 2025, 12:00


      Adjunte: 2 Documentos bibliográficos de análisis como bibliografía básica 

      Fecha de entrega: 08/07/2025

      Realizar en:  Documento Word 

      Extensión del documento: 5 páginas

      Normas: APA 7

       


    • B.   COMPONENTE DE PRÁCTICA DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN


    • C.       COMPONENTE AUTÓNOMO

      ACTIVIDADES


    • Icono Tarea
      Analice las diferentes propuestas aplicadas y cumplidas en el plan de desarrollo productivo hacia los pueblos del Ecuador por parte del gobierno de Guillermo Lasso Tarea
      Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 15:03
      Cierre: martes, 8 de julio de 2025, 12:00

      Adjunte: 2 Documentos bibliográficos de análisis como bibliografía básica 

      Fecha de entrega: 08/07/2025

      Realizar en:  Documento Word y Power Point

      Extensión del documento: de 5 páginas, 20 diapositiva

      Normas: APA 7


    • Icono Tarea
      Evaluación de actividades Tarea
      Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 15:33
      Cierre: martes, 8 de julio de 2025, 12:00

    • RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD

      Prioriza los objetivos y metas de los Planes de Desarrollo del país, mediante el análisis de textos oficiales, para identificar los propósitos y estructuras de desarrollo a nivel nacional, provincial


  • III. BLOQUE DE CIERRE

    Después de la participación de los estudiantes y el docente en las clases virtuales en la plataforma ZOOM , las tareas dirigidas , el uso del  whatsapp  los correos  electrónicos de correcciones y sugerencias,  el buzón de mensajes,    el almacenamiento  onedrive y el aula virtual , instrumentos que dirigirán  el proceso de enseñanza aprendizaje del estudiante por lo cual los resultados obtenidos de una tarea o actividad son re-introducidos nuevamente en el  proceso de formación  con el fin de controlar y optimizar su  conocimiento, investigación y comportamiento. Como tal, la retroalimentación se aplica prácticamente a cualquier proceso que involucre mecánicas semejantes de ajuste y autorregulación dentro del aprendizaje del estudiante de primer semestre de Fisioterapia en el área del conocimiento general, (realimentación, retroacción o feedback.)


    • COMPENDIO DE TAREAS Y TRABAJOS

      Cumpliendo con la planificación del silabo de la asignatura de Sociedad, Cultura y desarrollo del primer semestre de la carrera de fisioterapia, los estudiantes deberán organizar en carpetas digitales las tareas:

      ·       De acuerdo a las unidades, temas, subtemas   de los sílabos expuestos.

      ·       Debe constar todas las tareas realizadas en   resúmenes, ensayos etc., en formato digital en Word; los organizadores gráficos estructurados de acuerdo al silabo; Los videos de consulta; Los Power point de explicaciones en defensas y sustentaciones de grupos o trabajos individuales  

      Deberá ser estructurado en una sola carpeta donde se colocará los apellidos y nombres del estudiante la asignatura y el semestre.


    • EVALUACIÓN DE SATISFACCIÓN DEL CURSO


    • LINK DE INGRESO

      https://forms.gle/S8zn3WYWJUyxNYug9 ;

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      Captura de pantalla (Curso de satisfacción del curso ) Tarea
      Apertura: miércoles, 14 de mayo de 2025, 03:41
      Cierre: martes, 8 de julio de 2025, 12:00

      Link de ingreso:

      https://forms.gle/S8zn3WYWJUyxNYug9 ;

    • COMPENDIO DE TAREAS Y TRABAJOS

      Cumpliendo con la planificación del silabo de la asignatura de Sociedad, Cultura y desarrollo del primer semestre de la carrera de fisioterapia, los estudiantes deberán organizar en carpetas digitales las tareas:

      ·       De acuerdo a las unidades, temas, subtemas   de los sílabos expuestos.

      ·       Debe constar todas las tareas realizadas en   resúmenes, ensayos etc., en formato digital en Word; los organizadores gráficos estructurados de acuerdo al silabo; Los videos de consulta; Los Power point de explicaciones en defensas y sustentaciones de grupos o trabajos individuales  

      Deberá ser estructurado en una sola carpeta donde se colocará los apellidos y nombres del estudiante la asignatura y el semestre.


    • EVALUACIÓN DE SATISFACCIÓN DEL CURSO


  • Tema 6

  • Tema 7