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(P2025 - 1S) GERENCIA EDUCATIVA A
Teoría Curricular
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Sílabo
Acuerdos y Compromisos
Rúbrica de Evaluación_Presentaciones
Rúbrica de Evaluación_Reportes Escritos
TEMA 1 Introducción y Conceptos
Gestión educativa del siglo XXI: bajo el paradigma emergente de la complejidad
La Gestión Educativa, disciplina con características propias
Teorías de liderazgo, y su aplicación en contextos educativos
Tarea 1. Introducción a la Gerencia Educativa
Principios de la Gestión Educativa
Principios de la Gestión de la Calidad en la Educación
Clima vs. Cultura Organizacional: entendiendo las diferencias
Medición del clima organizacional en instituciones de educación superior
Modelos de Gestión Educativa
Evolución de los Modelos de Gestión Educativa
La clave del éxito: La importancia de la comunicación en la comunidad educativa
Gestión de la ética como valor de la organización educativa
Tarea 3
Tarea 4
Recursos Humanos en educación: sus principales características
Incertidumbre y complejidad, ¿cómo afectan a Recursos Humanos?
Gestión de Recursos Humanos
Gestión financiera en instituciones educativas: ¿cuál es la importancia y cómo mejorarla?
Gestión Financiera en Instituciones Educativas
Infraestructura para el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes
Recorrido por el Nuevo Mundo Educativo
La infraestructura de un centro educativo inclusivo
Construyendo infraestructura más igualitaria e inclusiva
Conoce los 5 criterios para diseñar un local educativo (nivel inicial, primaria y secundaria)
Proyecto: Mi Unidad Educativa ideal
Liderando alianzas entre escuelas, familias y comunidades
Convenios interinstitucionales
Proyecto de la Actividad de Investigación Formativa
Leyes que rigen el sistema educativo en el Ecuador
Marco Legal del Sistema Educativo Ecuatoriano
Teoría Curricular
Formación Docente
Formación docente
Test de liderazgo
ASPECTOS SIGNIFICATIVOS DEL LIDERAZGO ESTRATÉGICO
Liderazgo Educativo
Resolución de conflictos en centros educativos
Gestión de cambio en instituciones educativas
Liderazgo distribuido, una visión innovadora de la dirección escolar: una perspectiva teórica
Course satisfaction evaluation survey
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