Objetivo de la clase

Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de:

  • Comprender los fundamentos de la IA aplicada a la psicología clínica.

  • Utilizar herramientas de IA para generación de textos y presentaciones efectivas.

  • Analizar críticamente el impacto de la IA en la visualización de datos y la comunicación psicológica.

Desarrollo

2.1.1. Introducción a la Inteligencia Artificial (IA) en la psicología clínica

Definición:
La IA en psicología clínica se refiere al uso de algoritmos y sistemas inteligentes para apoyar el diagnóstico, tratamiento y seguimiento de pacientes, mediante el análisis de datos, chatbots terapéuticos y modelos predictivos.

Enlace recomendado:

Ejemplo:
Woebot: Chatbot basado en terapia cognitivo-conductual (TCC) que ayuda a usuarios con ansiedad y depresión.

Habilidades blandas desarrolladas:

  • Pensamiento crítico sobre límites éticos de la IA.

  • Empatía al evaluar herramientas automatizadas vs. interacción humana.

Actividad en clase (interacción docente):

  • Debate grupal: "¿Puede un chatbot reemplazar a un psicólogo?" (20 min).

2.1.2. IA para Generación de Textos

Definición:
Herramientas como GPT-4 generan texto coherente y contextualizado, útiles para informes clínicos, psicoeducación o artículos.

Enlace recomendado:

Ejemplo:
Uso de ChatGPT para redactar un resumen de un caso clínico ficticio.

Habilidades blandas:

  • Redacción clara y adaptación del lenguaje técnico.

  • Evaluación de sesgos en textos generados por IA.

Actividad en clase:

  • Práctica guiada: Generar y editar un texto psicoeducativo con IA (30 min).

2.1.3. IA para Presentaciones y Visualización de Datos

Definición:
Plataformas como Canva (Magic Design) o Tableau usan IA para crear diseños y gráficos automatizados, facilitando la comunicación de datos psicológicos.

Enlace recomendado:

Ejemplo:
Creación automática de una infografía sobre estadísticas de salud mental.

Habilidades blandas:

  • Presentación visual efectiva.

  • Interpretación crítica de visualizaciones.

Actividad en clase:

  • Taller: Diseñar una presentación con IA y compararla con métodos tradicionales (40 min).

Cierre

Actividad Experimental Práctica

Título: "IA en Acción: Del Texto al Gráfico"

  • Consigna: Usar una herramienta de IA (ej. ChatGPT + Canva) para:

    1. Generar un informe breve sobre "Ansiedad en adolescentes".

    2. Convertirlo en una presentación visual.

  • Entregable: Archivo PDF con ambos productos (individual).

Actividad Autónoma

  • Tarea: Investigar un caso real de uso de IA en psicología y escribir un análisis de 500 palabras (plazo: 1 semana).

Cuestionario Moodle (Formato .GIFT)

Copy
Download
// 2.1.1. IA en Psicología Clínica  
::¿Cuál es el principal uso de la IA en psicología clínica?::{  
=Diagnóstico, tratamiento y seguimiento de pacientes.  
~Reemplazar totalmente a los terapeutas.  
~Generar únicamente informes administrativos.  
~Realizar cirugías virtuales.  
}  

// 2.1.2. Generación de Textos  
::Un ejemplo de herramienta de IA para generación de textos es::{  
=GPT-4.  
~Tableau.  
~IBM Watson (análisis de datos).  
~Zoom.  
}  

// 2.1.3. Visualización de Datos  
::¿Qué plataforma usa IA para diseñar presentaciones automáticamente?::{  
=Canva Magic Design.  
~Google Docs.  
~SPSS.  
~LinkedIn.  
}  

// Ética y Habilidades  
::Una habilidad blanda clave al usar IA en psicología es::{  
=Evaluar críticamente los sesgos en los resultados.  
~Programar algoritmos complejos.  
~Ignorar el contexto del paciente.  
~Depender exclusivamente de la tecnología.  
}  

// Aplicación Práctica  
::Woebot es un ejemplo de::{  
=Chatbot terapéutico basado en TCC.  
~Herramienta de visualización de datos.  
~Software de diagnóstico médico.  
~Red social para psicólogos.  
}
Última modificación: jueves, 3 de julio de 2025, 07:08