🎯 1. Objetivo de la clase

Desarrollar habilidades técnicas y prácticas en el uso del software EPI INFO para la creación, gestión y análisis de bases de datos epidemiológicas, mediante la construcción de proyectos que incluyan formularios, consultas, reportes y cálculos.

🧠 2. Desarrollo de la clase

🔹 Tema 4.1.1. Introducción a las Bases de Datos en EPI INFO (Proyecto)

Definición:
EPI INFO es un software gratuito desarrollado por los CDC (Centers for Disease Control and Prevention) para facilitar el análisis epidemiológico. Incluye herramientas para formularios, análisis estadístico, visualización y gestión de datos.

Enlace útil:

Ejemplo:
Un proyecto para registrar casos de dengue con variables como edad, sexo, zona, síntomas, y fecha de inicio.

Habilidades blandas:

  • Pensamiento crítico: definición de variables clave.

  • Comunicación: interpretación y presentación clara de datos.

  • Colaboración: trabajo en equipo para estructurar bases de datos.

Actividad con el docente:

  • Discusión en grupos: ¿Qué variables incluirías en una base de datos para vigilancia de enfermedades infecciosas?

  • Presentar la estructura propuesta en una lluvia de ideas colaborativa.

🔹 Tema 4.1.2. Creación de Bases de Datos y Tablas en EPI INFO (Proyecto)

Definición:
En EPI INFO se pueden crear proyectos (archivos .prj) que contienen formularios y tablas. Cada formulario representa una tabla donde se almacenan registros.

Enlace útil:

Ejemplo:
Diseñar un formulario con campos: ID, Edad, Género, Fecha de inicio de síntomas, Síntomas principales.

Habilidades blandas:

  • Resolución de problemas: detectar errores en la estructura de la base.

  • Organización: establecer un orden lógico en los campos y tipos de datos.

Actividad con el docente:

  • Creación guiada de un proyecto nuevo en EPI INFO con un formulario básico.

  • Validar tipos de datos (texto, fecha, numérico) y etiquetas.

🔹 Tema 4.1.3. Creación de Formularios, Consultas, Reportes y Cálculos en EPI INFO (Proyecto)

Definición:
EPI INFO permite crear formularios personalizables, realizar consultas simples, generar reportes automáticos y aplicar cálculos (ej. edad a partir de la fecha de nacimiento).

Enlace útil:

Ejemplo:

  • Crear un formulario para registrar signos vitales con cálculos automáticos de IMC (Índice de Masa Corporal).

Habilidades blandas:

  • Detalle y precisión: creación de cálculos correctos.

  • Autonomía: análisis y generación de reportes desde los datos registrados.

Actividad con el docente:

  • Asistir paso a paso en la creación de un formulario con cálculos automáticos y diseño de una consulta.

  • Exportar un reporte y discutir los hallazgos en clase.

✅ 3. Cierre de clase

🔸 Actividad práctica experimental (con docente)

Título: "Registro y análisis de datos simulados de enfermedades respiratorias"

Descripción:
Cada grupo crea un proyecto en EPI INFO con al menos:

  • 1 formulario con 6 variables (ej. edad, síntomas, fecha).

  • 2 consultas básicas.

  • 1 reporte que calcule edad promedio de los casos.

Presentación final del grupo en clase (5 min) explicando:

  • Cómo estructuraron la base.

  • Qué hallazgos arrojaron los reportes.

🔸 Actividad autónoma

Título: "Mejorando mi proyecto de EPI INFO"

Instrucciones:

  • Toma el proyecto creado en clase y añade:

    • 1 nueva variable relevante.

    • 1 nuevo formulario.

    • Mejora el diseño visual del formulario.

  • Sube el archivo .prj junto a un documento breve explicando tus mejoras.

📋 4. Cuestionario en formato GIFT (5 preguntas)

gift
//Pregunta 1
::Concepto de EPI INFO::
¿Cuál es el propósito principal de EPI INFO?
{
~a) Diseñar páginas web
~b) Gestionar redes sociales
= c) Recolectar y analizar datos epidemiológicos
~d) Crear videojuegos
}

//Pregunta 2
::Elementos de un proyecto en EPI INFO::
¿Qué elemento contiene la estructura de datos dentro de un proyecto en EPI INFO?
{
= a) Formularios
~b) Diagramas de flujo
~c) Gráficos animados
~d) Bases de imágenes
}

//Pregunta 3
::Cálculo en formularios::
¿Qué tipo de cálculo puede realizarse automáticamente en EPI INFO?
{
~a) Pronóstico de epidemias futuras
= b) Cálculo del IMC
~c) Cifrado de contraseñas
~d) Traducción de idiomas
}

//Pregunta 4
::Consultas y reportes::
¿Para qué sirven las consultas en EPI INFO?
{
~a) Para añadir imágenes al formulario
~b) Para compartir el proyecto por redes
= c) Para buscar y filtrar datos específicos
~d) Para crear presentaciones de PowerPoint
}

//Pregunta 5
::Habilidades al usar EPI INFO::
¿Cuál de las siguientes es una habilidad blanda que se fortalece al usar EPI INFO?
{
~a) Edición de video
~b) Escritura creativa
~c) Programación en Python
= d) Pensamiento crítico y análisis de datos
}
Última modificación: miércoles, 25 de junio de 2025, 13:34