(P2025 - 1S) DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN EL SUBNIVEL MEDIA Y SUPERIOR A
Glosario de términos - Unidad I
En este espacio se debe aportar con por lo menos 3 conceptos de forma individual acerca de las temáticas de la UNIDAD I, sin que estos se repitan. La idea es ir añadiendo términos al glosario y sus respectivas definiciones referentes a la Unidad I. No se olviden que cada término ingresado debe contener su referencia bibliográfica (APA 7) del autor o sitio de quien definió dicho concepto. Reitero nuevamente que solo deben publicar términos, conceptos o definiciones siempre y cuando estas sean afines a la Unidad I.
No olviden, que deben leer materia publicado en el aula virtual de la Unidad I y profundizar en las temáticas consultando de manera complementaría en el Internet, para aportar de manera adecuada.
Aporten con un criterio propositivo y técnico
Navegue por el glosario usando este índice.
Especial |
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TODAS
RADICACION Consiste en la obtención de un número que se ha multiplicado por sí mismo n cantidad de veces bajo el operador de la raíz
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RAZONAMIENTO DEDUCTIVO Es un tipo de razonamiento lógico que va de lo general a lo particular. Parte de premisas o verdades generales como teoremas, conceptos, métodos y utiliza la lógica para llegar a conclusiones específicas y necesarias que benefician al estudiante en su aprendizaje. Bibliografía - Moreno, A., & Rodríguez, M. (2012). Didáctica de la matemática: fundamentos, principios y estrategias. Editorial Trillas.
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RAZONAMIENTO INDUCTIVO Es un proceso lógico, mediante el cual se generalizan conclusiones a partir de casos particulares a lo general. En matemáticas, consiste en analizar patrones o situaciones particulares para formular una regla o principio general que beneficien a todos los estudiantes en su aprendizaje.
Bibliografía
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RESOLUCION Se refiere a encontrar la solución de un problemas. Esto implica aplicar métodos matemáticos, como la resolución de ecuaciones algebraicas, la resolución de sistemas de ecuaciones, o la resolución de problemas de cálculo, para llegar a un resultado o conjunto de resultados que satisfacen las condiciones del problema.
BIBLIOGRAFIA: |
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RESOLUCION DE PROBLEMAS Estrategia metodológica que fomenta un aprendizaje significativo de los contenidos matemáticos,además promueve el desarrollo de habilidades, destrezas y diversas competencias matemáticas que le serán útiles a los estudiantes en su vida cotidiana. Bibliografía Espinoza, J. (2017, mayo 8). Resolución de Problemas. Redalyc.org. https://www.redalyc.org/journal/4780/478055149005/html/
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