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aislamiento :AISLAMIENTO DEFINICION: Es la separación física o mental de estímulos que pueden distraer. En el estudio, se refiere a crear un entorno libre de interrupciones para favorecer la concentración. EJEMPLO: Así como un laboratorio necesita aislamiento para evitar contaminación, un estudiante necesita aislarse del ruido para estudiar mejor. REFERENCIA: Camero, J. (2001). Diseño y producción de materiales didácticos. Narcea. Santiago Mejia | |
AMBIENTEDEFINICION: Es el conjunto de condiciones físicas, sociales y psicológicas que rodean a una persona durante una actividad, como el estudio. Un ambiente adecuado influye directamente en la concentración y el rendimiento. EJEMPLO: Así como una planta crece mejor en un ambiente favorable, un estudiante rinde mejor en un entorno ordenado y tranquilo. REFERENCIA: Álvarez Méndez, J. M. (2010). Aprender a aprender: el ambiente como recurso educativo. Graó. MARCATOMA STEFANNY | |
Análisis:Definición: Proceso de descomponer un todo en sus partes para comprender su estructura, funcionamiento o significado. Ejemplo: El análisis del texto permitió identificar los elementos clave del argumento del autor. Cita: Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill. Alexis Chuqui | |
ANÁLISISANÁLISIS El análisis es un proceso de examen y evaluación detallada de información o datos para identificar patrones, tendencias y relaciones. En el contexto de la comunicación, el análisis se utiliza para entender y evaluar la efectividad de los mensajes, las estrategias de comunicación y las audiencias. EJEMPLO: El análisis de los datos de audiencia es fundamental para entender las preferencias y comportamientos de los espectadores. REFERENCIAS: Equipo editorial, Etecé. (2024, 25 septiembre). Análisis - Qué es, tipos de análisis y ejemplos. Concepto. https://concepto.de/analisis-3/ NOMBRE: Licet Carmilema | |
Análisis de contenidoAnálisis de contenido Significado: Método que permite interpretar de forma sistemática mensajes escritos, orales o visuales para identificar patrones, temas y significados. Ejemplo: El análisis de contenido de los discursos políticos revela las estrategias de persuasión que se usan para influir en la comunicación con el público. Ortega, C. (2023, 26 septiembre). Análisis de contenido: Qué es y cómo funciona en los estudios cualitativos. QuestionPro. https://www.questionpro.com/blog/es/analisis-de-contenido/ Edison Gamarra | |
Aprendizaje colaborativoModalidad de aprendizaje grupal donde cada estudiante aporta sus conocimientos, ideas y habilidades para construir en conjunto un aprendizaje significativo, promoviendo el diálogo, la negociación de significados y el respeto por las ideas de los demás, favoreciendo el desarrollo de habilidades sociales y académicas. Ejemplo: Durante la realización del proyecto, aplicamos el aprendizaje colaborativo para investigar sobre técnicas de muestreo. Referencia Johnson, D. W., Johnson, R. T., & Smith, K. A. (2014). Cooperative learning: Improving university instruction by basing practice on validated theory. Journal on Excellence in College Teaching, 25(3&4), 85-118. Nombre: Bella Farinango | |
Apropiación- Significado: Proceso mediante el cual un individuo o grupo hace suyo un conocimiento, práctica o tecnología. - Ejemplo: La apropiación de las TIC en la educación ha transformado las dinámicas de aprendizaje. - Referencia: Lévy, P. (2007). Cibercultura. Editorial Anthropos. Nombre: Kevin Inca | |
Asertividad
Ana Fernández | |
AtenciónLa atención es la capacidad de enfocar y mantener la conciencia en un estímulo, tarea o pensamiento específico, ignorando las distracciones. Es fundamental para el aprendizaje, la concentración y la memoria. Permite procesar información de manera efectiva ( Britbrain, 2018). Analogía: La atención es como un foco de luz en un escenario oscuro. De todas las cosas que podrían estar allí, el foco ilumina solo aquello en lo que te estás concentrando, haciéndolo visible y claro. Britbrain ( 2018). Qué es la atención. https://www.bitbrain.com/es/blog/atencion-cognitiva-concentracion Susan Niamo | |