La materia de Dificultades de Aprendizaje, es de naturaleza teórico – práctico, corresponde al núcleo de las ciencias correspondientes a la profesión, la unidad de organización curricular es profesionalizante, su pretensión es capacitar a los futuros profesionales en la detección, prevención y tratamiento de las dificultades de aprendizaje, y así mejorar el proceso de interaprendizaje de niños, niñas y adolescentes, en base a la aplicación de técnicas y estrategias psicopedagógicas que contribuyan a una educación integral de los alumnos. La planificación guarda concordancia con el Plan Nacional de Desarrollo por un Nuevo Ecuador 2024-2025, eje social, objetivo 2: "Impulsar las capacidades de la ciudadanía con educación equitativa e inclusiva de calidad y promoviendo espacios de intercambio cultural" en coherencia con sus políticas y metas en función de las prioridades y deberes constitucionales. Y al 4 objetivo de la ODS “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida. Se alinea al nuevo modelo pedagógico y educativo de la Unach Introspección y Prospectiva, en la formación de profesionales con protagonismo y liderazgo para la resolución de problemas que afectan al país, brindando a los estudiantes universitarios estrategias y acciones para que sean buenos profesionales al servicio de la educación y sociedad.

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