El pensamiento de David Ausubel se centra en el aprendizaje significativo, que ocurre cuando el nuevo conocimiento se conecta con conceptos previos en la mente del estudiante. A diferencia del aprendizaje memorístico, este enfoque promueve una comprensión profunda y duradera. Ausubel destaca la importancia de que los educadores faciliten conexiones relevantes entre el contenido nuevo y las experiencias previas, lo que mejora la retención y fomenta un aprendizaje más activo y comprometido. En resumen, su teoría ofrece estrategias valiosas para optimizar la enseñanza y el aprendizaje.