Piaget aportó significativamente a la educación al identificar cuatro etapas clave en el desarrollo cognitivo de los niños. La etapa sensorimotora, donde aprenden a través de los sentidos y la acción. La etapa preoperacional, donde comienza el pensamiento simbólico. La etapa operacional concreta, donde razonan lógicamente sobre objetos y eventos concretos y la etapa operacional formal, donde desarrollan el pensamiento abstracto y la lógica avanzada. Esto sugiere que la educación debe adaptarse a las necesidades y capacidades de cada etapa para ser efectiva.