La afirmación de Ausubel destaca una verdad fundamental en el proceso educativo: el aprendizaje significativo parte de los conocimientos previos del estudiante. Estoy de acuerdo con su pensamiento, ya que enseñar sin considerar lo que el alumno ya sabe puede llevar a una desconexión entre el nuevo contenido y su comprensión. Cuando el docente identifica y toma en cuenta esos saberes previos, puede construir puentes entre lo conocido y lo nuevo, favoreciendo una comprensión más profunda y duradera. En este sentido, el rol del maestro no es solo transmitir información, sino guiar el proceso de construcción del conocimiento de forma coherente y contextualizada.