·         Modelo Pedagógico: Jean Piaget

Después de analizar los diferentes modelos pedagógicos, he decidido escoger el modelo de Jean Piaget, porque su teoría del desarrollo cognitivo ha sido una base clave para entender cómo los niños aprenden en la primera infancia.

·         Razón para escogerlo

Escogí este modelo porque valora que los niños aprenden a través de la experiencia directa, el juego, la exploración y la manipulación de objetos. Piaget reconoce que el pensamiento infantil no es una versión "incompleta" del pensamiento adulto, sino una forma diferente de entender el mundo, que va evolucionando por etapas.

Me parece importante como futura docente respetar ese proceso y no forzar aprendizajes para los cuales el niño aún no está preparado, sino acompañarlo y ofrecerle experiencias significativas que estimulen su desarrollo.

·         Escenario educativo donde lo aplicaría

Aplicaría este modelo en un centro de educación inicial, especialmente en el aula de niños de 4 a 5 años, quienes se encuentran en la etapa preoperacional, según Piaget. En este período, los niños piensan de forma simbólica, pero aún no comprenden operaciones lógicas complejas. Por eso, es fundamental usar el juego, el arte, los cuentos, la imitación y el trabajo con materiales concretos.

·         Recursos, materiales y procesos

Recursos y materiales: bloques de construcción, rompecabezas, plastilina, títeres, cuentos, juegos de roles (cocinitas, médicos, tiendas), elementos de la naturaleza.

Procesos como educadora:

·         Observar atentamente el desarrollo de cada niño.

·         Proponer actividades acordes a su edad y etapa de desarrollo.

·         Fomentar la interacción social para que el niño construya conocimiento con otros.

·         Promover la exploración, el descubrimiento, la experimentación y el juego libre.

Objetivo: desarrollo integral

El modelo de Piaget no se limita al aspecto intelectual, sino que promueve el desarrollo integral del niño, respetando su ritmo, su curiosidad natural y su deseo de aprender haciendo. Como futura docente, me comprometo a crear ambientes donde los niños puedan aprender jugando, pensar por sí mismos y construir sentido a partir de sus propias experiencias.