Hábitos de los Estudiantes en e-Learning
Los estudiantes en entornos de e-learning suelen desarrollar hábitos relacionados con la organización del tiempo, la autonomía y la participación activa. Muchos establecen rutinas de estudio, utilizan calendarios digitales y gestionan sus actividades académicas de forma independiente. Asimismo, tienden a interactuar con los contenidos digitales como videos, lecturas y ejercicios interactivos, adaptando su estilo de aprendizaje a los recursos disponibles. La autorregulación y la motivación intrínseca son elementos clave para que puedan avanzar en sus estudios sin la supervisión constante de un docente.

Hábitos de los Docentes en e-Learning
Los docentes que enseñan en plataformas de e-learning adoptan hábitos centrados en la planificación pedagógica, la creación de recursos digitales y la evaluación continua del aprendizaje. Su trabajo implica el diseño de contenidos accesibles e interactivos, el uso de plataformas como Moodle o Google Classroom, y la aplicación de metodologías activas como el aula invertida o la gamificación. También deben mantenerse actualizados en competencias digitales y adaptar sus estrategias según las necesidades de los estudiantes y los resultados obtenidos.