Me parece que su ejemplo está bien planteado 

Yo tendría otro ejemplo que seria : Una docente debe decidir cómo enseñar el tema de estructuras de control en programación. Tiene varias opciones: usar solo teoría, hacer ejercicios en papel, emplear simuladores visuales, o combinar varias estrategias.

Antes de decidir, se toma el tiempo para:

Analizar el nivel y estilo de aprendizaje de sus estudiantes.

Revisar experiencias anteriores con cada método.

Consultar con colegas sobre qué les ha funcionado.

Evaluar el tiempo disponible y los recursos tecnológicos con los que cuenta.

Después de reflexionar cuidadosamente sobre todos estos aspectos, decide usar una combinación de teoría breve, ejercicios prácticos con pseudocódigo y una herramienta visual de programación