La asignatura se muestra como una área de apoyo hacia el estudiante, es decir, es un espacio que permite el errar de los estudiantes, recibiendo retroalimentación y fortaleciendo conocimientos previamente revisados en semestres anteriores, con el objetivo de generar experiencia, esto acompañado con la práctica lugar de practicas donde se esta desarrollando el estudiante, permite una mejor desarrollo personal. Por otro lado el encuadre permite dejar pautas claras de como se han de llevar las clases, siendo efectivo el uso de casos clínicos y la participación de todos para formular diagnósticos diferenciales, así como alternativas de tratamiento direccionados por herramientas psicológicas.