En consulta se ve a Andrés, un niño con un diagnóstico de TDAH, lo que ha generado gran impacto en su vida cotidiana debido a la presencia de ciertas conductas que resultan poco favorables como las que se describirán a continuación: 

Conductas desadaptativas: para Andrés estas conductas desencadenan dificultades para vincularse de manera adecuada con su entorno, generando también complicaciones para llevar a cabo actividades cotidianas.

• Conductas disruptivas: en el desarrollo de la sesión, Andrés rompe la armonía en el entorno, mientras su madre y la terapeuta hablan las interrumpe constantemente, lo que se veía replicado en el ámbito escolar y produciendo conflictos a nivel académico, familiar y social.
• Conductas impulsivas: a menudo hace cosas sin tener en cuenta sus consecuencias o reflexionar sobre las mismas, durante la intervención se evidenció como manipulaba varios objetos, llegando incluso a dejar caer algunos de ellos, rompiendo con el equilibrio del entorno.

Conductas adaptativas: se evidencian también ciertas conductas en Andrés que resultarían favorables si se llegan a potenciar, algunas de estas son su gran habilidad para dibujar o el talento para los deportes, como es referido por su madre, lo que ayudaría a canalizar su energía. Además, la mamá de Andrés comenta que a pesar de que se le dificulte la convivencia con otros niños, no genera disturbios con ellos; e intenta realizar las actividades escolares, aunque no siempre lo consiga.